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Mémoire
Livre
Catherine ADAM, Auteur | Paris : Didier | 2012Tu vas accompagner Martin, Djamila, Noé, Camille, Wang, Maé et partager avec eux la vie à l'école, à la maison et aussi plein de moments avec les copains en français ! La collection Tip Top ! s'adresse aux enfants à partir de 9 ans. C'est une mé[...]Livre
Un quart des auteurs de violences sexuelles sont des mineurs : viols, agressions sexuelles, atteinte aux murs. Comment endiguer cette violence adolescente ? Comment la contenir dans des dispositifs thérapeutiques et d'accompagnement ? L'actualit[...]Article
Livre
Comment renforcer sa présence en formation et développer des méthodes d'animation qui favorisent les échanges ? Comment créer une dynamique de groupe et surprendre par des activités insolites ? S'appuyant sur plus de 20 années d'expérience, Deni[...]Article
Livre
Bernard HERVY | Toulouse : Erès | 2011Depuis la parution de leur ouvrage de référence, L'animation dans les établissements pour personnes âgées (2002), Bernard Hervy, animateur, et Richard Vercauteren, sociologue, tous deux formateurs, ont contribué à l'évolution des idées et des pr[...]Article
Livre
Brigitte BOUQUET | Paris : Maloine | 2011Cet ouvrage présente le métier dassistante sociale de façon pratique, précise et complète. Il en détaille lhistorique, la formation, les champs et méthodologies dintervention, et propose une analyse approfondie de lincidence des mutations so[...]Livre
Ce livre permet d'acquérir plus de maîtrise, d'aisance et d'efficacité dans les rapports avec les autres. L'auteur propose, à l'aide de la méthode CLERE, un ensemble de conduites raisonnées, pour parvenir à une communication libre, réciproque et[...]Livre
Le mémoire du nouveau diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) a connu une profonde mutation depuis la réforme de la formation en 2007. En effet, l'ancienne approche thématique - où l'étudiant choisissait librement le thème de son sujet - a [...]Article
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Amaria BAGHDADLI, Auteur | Issy les Moulineaux : Elsevier Masson | 2011L'autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l'enfance et ont un caractère durable à l'adolescence et à l'âge adulte. Ces personnes, même lorsqu'elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs [...]