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ETABLISSEMENT SCOLAIRE |
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Patricia MERCADER | Toulouse : Erès | 2016Sur la base dinterviews et dobservation dans des collèges et lycées, cet ouvrage montre comment les violences entre élèves sont liées à des modèles de virilité et de refus du féminin, et comment les adultes, tout en luttant contre ces violence[...]Livre
Aujourd'hui peut-on accepter qu'en France, 6e puissance économique mondiale, les inégalités sociales produisent trois millions d'enfants vivant sous le seuil de pauvreté, particulièrement les enfants issus de familles monoparentales, souvent des[...]Livre
Ce livre se penche sur les usages qu'ont les enfants et les adolescents des mondes numériques et sur les conséquences psychoaffectives, éducatives et sociales qui en découlent. Si le focus est mis sur les pratiques « jeunes », l'ouvrage aborde a[...]Article
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Bruno GRAVIER | Toulouse : Erès | 2016Les auteurs exerçant en France, en Suisse, en Belgique et au Canada mobilisent des points de vue pluriels, pour penser l'agression sexuelle, tant du point de vue des modèles théoriques que des pratiques cliniques, au service de tous ceux qui ont[...]Livre
Cet ouvrage traite du handicap chez l'enfant de 0 à 6 ans. Comment découvrir le handicap dans la famille avant et après la naissance ? Quelles sont les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants en situation de handicap en crèche[...]Audiovisuel
Patrick DUMONT | Maybe movies | 2016La Porte d'Anna franchit les portes de l'hôpital de pédopsychiatrie de Gentilly « La Fondation Vallée », afin d'y partager le quotidien d'un groupe d'enfants présentant des troubles mentaux, entourés de leurs encadrants et soignants. En compléme[...]Article
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Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et d'enseignants exerçant dans des écoles et classes, qui ont en commun de se réclamer de pédagogies "différentes", c'est-à-dire de pratiques repérées dans le paysa[...]Article
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L'ouvrage a pour objectif de rendre intelligible le processus d'ancrage dans un parcours durable de délinquance juvénile et de mettre en lumière une forme d'agir explicative du « rester délinquant » : l'agir émancipatoire. Destiné aux chercheurs[...]