Titre : | Motivation de performance, destinée scolaire et stratégies d'ajustement : quelques implications d'une étude longitudinale comparée. (2004) |
Auteurs : | SCHILTZ L. |
Type de document : | Article |
Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (2, 2004) |
Article en page(s) : | p. 70 - 77 |
Catégories : |
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