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On peut percevoir et utiliser l'aide mutuelle dans toutes sortes de groupes, allant des groupes d'activités pour enfants à des comités visant une action sociale ou politique. En effet, c'est une réalité normale des groupes, qui en ont tous le po[...]Livre
ELHADDAOUI ABDELKADER | Paris : Casteilla | 2007Approche théorique présentée en 7 séquences (connaissance de l'enfant ; spécificités de l'animation petite enfance ; l'animateur petite enfance ; communication et autorité ; projets d'animation ; sécurité ; gestion des accidents et des malaises)[...]Article
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Didier ANZIEU | Paris : PUF | 2007Science expérimentale, créée et développée par Kurt Lewin aux Etats-Unis, entre 1939 et 1945, la dynamique des groupes s'est largement diversifiée, suscitant enthousiasme mais aussi objections et quelques désillusions. L'audience rencontrée par [...]Livre
"Alors que resurgit avec force la tentation de l'enfermement, et que tant de voix discordantes de policiers, de magistrats, d'enseignants, de politiques s'élèvent, permettez à l'éducateur que je suis de pousser un cri du coeur : " Cessons de nou[...]Livre
Peut-on comprendre les adolescents ? Et d'abord, le faut-il ? On peut en douter en effet : après tout comprendre, c'est prendre avec soi, embrasser dans un tout. Ainsi vouloir les comprendre, ce serait vouloir les inclure, les incorporer, les in[...]Livre
Tous le reconnaissent : parents, enseignants, politiques : l'école est en crise. Près d'un enfant sur dix la quitte sans avoir acquis les savoirs fondamentaux.Livre
Françoise DOLTO | Paris : Folio junior | 2007Un adolescent, disait Françoise Dolto, c'est un homard pendant la mue : sans carapace, obligé d'en fabriquer une autre, et en attendant confronté à tous les dangers. Découverte de soi, sexualité, révolte, tentations de la violence, de la drogue [...]Livre
Ainsi donc la pédagogie ne serait plus à la mode et les temps seraient à la " restauration " de l'autorité et au retour des " bonnes vieilles méthodes ". Nous croulons sous les injonctions de ceux qui, en matière éducative, sont revenus de tout [...]Article
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Travailler en institution est à la fois passionnant et difficile. Comment le dispositif permet-il l'articulation des professionnels entre eux et avec l'ensemble pour rester à l'écoute des usagers ? Comment préciser l'identité de l'institution et[...]Livre
Cet ouvrage a été conçu pour les étudiants éducateurs spécialisés et, plus généralement, pour les étudiants en travail social. Il permet de préparer l'une des sept unités de formation du DEES (diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé). Il est organ[...]Livre
" Y a plus d'autorité ! " Combien de parents, d'enseignants, d'éducateurs, ou de simples citoyens, débordés par le comportement des jeunes, partagent, en le déplorant, ce constat ! Mais l'autorité, dans la relation éducative, ne peut être posséd[...]Livre
Bruno ROCHE | Paris : Ellipses | 2006Ce livre est le résultat d'une aventure commencée avec les étudiants de l'ESM-A avec lesquels les auteurs ont réfléchi sur le management. Cette réflexion n'oublie jamais qu'il renvoie à une activité proprement humaine, accomplie par des hommes e[...]Livre
Dans cet ouvrage, Jean Houssaye se demande s'il faut poser la question des modalités de l'autorité : son bon ou son mauvais usage. Ou, plus radicalement, la question fondamentale de l'existence même de l'autorité à l'école et sa justification : [...]Article
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- À l'école, je ne dirai jamais maître à mon maître. Sinon, je serais son esclave, et je ne suis pas son esclave ! déclare Julien, péremptoire, du haut de ses sept ans./Julien pourrait bien être le porte-parole des nombreux enfants révoltés et i[...]Article
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Jean-Claude GILLET | Paris : L'Harmattan | 2006La thématique des rapports sociaux entre les sexes est largement présente dans le champ de l'animation professionnelle et dans son histoire: mais qu'en est-il aujourd'hui? La ségrégation des sexes dans l'espace des loisirs, la division du travai[...]Livre
L'adolescence est l'âge de la vie le plus sensible et le plus vulnérable. Qui sont vraiment les ados aujourd'hui. Ont-ils profondément changé ou est-ce le monde autour d'eux qui n'est plus le même ? Plus dur, plus sélectif, plus précaire. Commen[...]Livre
Le discours dominant actuel ordonne aux parents, aux enseignants, à ceux qui ont des responsabilités, de " restaurer " leur autorité ! Comme si cela dépendait d'eux. Or de l'autorité nul n'est maître : elle résulte d'une reconnaissance qu'autrui[...]