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Prisme > CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT COGNITIFSynonyme(s)développement intellectuel |
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Pascal LARDELLIER, Auteur |Et si on ne devenait pas complotiste par ignorance ou par bêtise, mais plutôt par besoin d’appartenance sociale ? Cela expliquerait pourquoi les instruments de lutte – comme le fact-checking – se montrent largement inefficaces. (Présentation éditeur)
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Anna VON HOPFFGARTEN, Auteur |Et s’il était possible d’être plus heureux, plus détendu et plus performant en respirant plus pleinement et profondément ? C’est ce que proposent aujourd’hui les neurosciences de la respiration, dont les progrès ont été fulgurants ces dernières [...]
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Dans nos quotidiens et nos pratiques, nous cherchons souvent la bonne mallette ou les bons outils pour les enfants. En effet, il faut se réinventer et proposer des choses nouvelles pour favoriser leur développement, enrichir leur langage et acco[...]
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Céline FLEUET, Auteur |Bien plus qu'un simple passe-temps, le puzzle constitue un outil pédagogique particulièrement riche qui accompagne l'enfant dans ses apprentissages dès les premiers mois de vie. [Extrait de l'introduction]
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Jean Louis SANCHEZ, Auteur |C'était la voix qui influençait depuis toujours le Journal des acteurs sociaux. C'était la voie contemporaine de la France des Lumières. [Présentation de l'éditeur]
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De la psychiatrie infantile à la thérapie familiale, le Dr Michel Delage revient sur un parcours guidé par l'observation attentive des relations humaines et la conviction profonde que le développement d'un enfant dépend étroitement de la qualité[...]
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Nicolas MENGUY, Auteur |Qui sont ces jeunes français identifiés à haut potentiel intellectuel ? En se basant sur une méthodologie de type mixte, cette étude dresse leur portrait en mettant en lumière les raisons parentales conduisant leur(s) enfant(s) à réaliser un bil[...]
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Hafid ADNANI, Auteur |L'intelligence artificielle bouleverse la vie cognitive, affective et scolaire des jeunes, transformant leur rapport au savoir et à l'altérité. L'école doit aller au-delà de la régulation : il s'agit d'accompagner les élèves dans une pédagogie d[...]
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Giacomo RIZZOLATTI, Auteur |Vous tendez le bras pour attraper votre agenda ? Des neurones s'activent dans votre cerveau. Vous regardez une personne effectuer la même action ? Des neurones identiques déchargent dans votre cerveau. Vus ne faites qu'imaginer ce geste ? A nouv[...]
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Richard VILLAR, Auteur |Ce texte analyse de manière critique la place croissante de la quantification dans l'éducation spécialisée. S'il reconnaît la nécessité de la mesure pour des raisons de gestion et de financement, il montre que la spécificité du métier repose sur[...]
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Clément BOSQUE, Auteur |Clément Bosqué, philosophe praticien et auteur-consultant, critique la place actuelle des valeurs dans le travail social, car si elles sont toujours proclamées, elles sont peu réfléchies dans la pratique. L'action se donne une apparence morale, [...]
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Valérie TARTAS, Auteur |Le temps a de multiples facettes s'entremêlant et, pour l'enfant, c'est un véritable challenge que de parvenir à se repérer dans cette diversité ! Si pour nous, adultes, les termes "aujourd'hui", "hier", "demain", "l'année prochaine" prennent pl[...]
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Et si la philosophie permettait de redonner du sens à la fonction de direction dans le secteur, et de l'extraire de son inconfortable position entre le marteau et l'enclume ? C'est la thèse que soutient le philosophe Clément Bosqué. L'ancien che[...]
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Jean-François MARMION, Auteur ; Sylvie CHOKRON, Auteur ; Sylvie THIRION, Auteur ; et al., Auteur |Plus les neurosciences décrivent les mécanismes internes du cerveau, plus elles mesurent l’écart qui les sépare encore des phénomènes humains eux-mêmes les plus insaisissables : le sens, l’intention, la culture, la liberté. Les neuroscientifique[...]
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Nicolas GAUVRIT, Auteur |Emmanuel Macron a accusé le réseau social chinois d’être destiné à abrutir la jeunesse française. Mais le principal danger des réseaux sociaux est peut-être ailleurs. (Présentation éditeur)
