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Article
Isabelle CHATELET, Auteur |« Mutisme » est un mot qui fait du silence un symptôme, une pathologie. En tant qu'atteinte durable de la parole dans certaines situations et vis-à-vis de certaines personnes, lui est attribuée une origine, ou une cause, qui n'appartient pas à l[...]![]()
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Jean Yves LE FOURN, Auteur ; Olivier DOUVILLE, Auteur |Tenter un dialogue sur le thème du silence : quel paradoxe ! Les auteurs, en refusant de réduire le silence à l'absence de parole et au mutisme, vont éclairer les différences entre ce qu'il en est du silence comme condition de la parole et du no[...]![]()
Article
Jean Louis LE RUN, Auteur ; Karine RONEN, Auteur ; Hélène DE LAAGE, Auteur ; et al., Auteur |De nombreuses expressions incluant le mot silence jalonnent la langue française. Celles-ci résonnent dans des domaines divers tels que la musique, la loi, la religion, le scolaire, ou tout simplement au coeur de notre quotidien. « Silence, on to[...]![]()
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Sarah TESSARECH, Auteur |Une orthophoniste évoque les a priori tenaces au sujet du bilinguisme et les répercussions dramatiques que cela peut entraîner sur tous les plans du développement de l'enfant. Études scientifiques à l'appui, elle argumente pour un positionnement[...]![]()
Livre
Angelina E. MCHOLM, Auteur | Lyon : Chronique sociale | 2021Souvent considéré comme un trouble lié à l'anxiété, le mutisme sélectif se définit par l'incapacité que certains enfants éprouvent à parler dans certaines situations. Environ 2% des enfants en sont affectés. Les signes précurseurs apparaissent e[...]![]()
Livre
Patrice GILLET, Auteur | RETZ | 2021Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants touchés par le trouble du spectre autistique et pour proposer à l'enseignant.e des actions à sa portée. Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est[...]![]()
Livre
Héloïse LHERETE, Directeur de publication | Auxerre : Sciences Humaines Editions | 2018Enfant turbulent, angoissé, asocial, surdoué, timide, violent : il existe mille raisons de s’en remettre à un psychologue. Les familles espèrent y trouver une aide et l’école y envoie les élèves faibles ou récalcitrants. Mais, à l’âge de l’inno[...]