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Kim STROUMZA, Auteur ; Marc PITTET, Auteur ; Anne Françoise PONT, Auteur ; et al., Auteur |Comment font les professionnel·les d'un dispositif de placement pour favoriser un développement harmonieux des enfants placés et, dans la mesure du possible, l'évolution des problèmes à l'origine du placement ? Et en quoi leurs manières d'agir p[...]
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Cet article traite de l’accompagnement d’un public aux « besoins spécifiques » (Anesm, 2017), les mineurs non accompagnés (MNA). Il s’appuie sur une enquête qualitative réalisée au sein d’une association française comprenant plusieurs plateforme[...]
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Eléonore de VAUMAS, Auteur |Plus de vingt ans après leur création, les centres éducatifs fermés (CEF) vont céder la placeà des unités judiciaires à priorité éducative (UJPE), censées renforcer l'accompagnementdes mineurs délinquants. Une réforme qui fait toutefois craindre[...]
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Catherine SALADIN, Coordonnateur ; Olivier DOUVILLE, Coordonnateur |La plupart des psychologues cliniciens et des psychanalystes pensent aujourd'hui que la prise en charge des enfants doit se faire en présence de leurs parents.Les textes cliniques ici rassemblés posent et illustrent cette nécessité, précisant le[...]
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Odile LORSOLD, Auteur ; Christine DAIN, Intervieweur |À la croisée du collectif et de l'individuel, la crèche familiale dessine une autre manière d'accompagner les tout-petits. A travers le parcours d'une éducatrice de jeunes enfants, se dévoile un métier fait d'adaptation, d'écoute et de liens sub[...]
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Résistances, situations qui s'enlisent, injonctions institutionnelles à " faire avancer " les parcours... Face à ces réalités quotidiennes du travail social, l'entretien motivationnel invite à un changement de regard. Plutôt que convaincre ou co[...]
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Amandine PENNA, Auteur |La culture a désormais gagné les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS). Portée par la reconnaissance des droits culturels, cette dynamique est comprise par les gestionnaires comme un levier d'émancipation des publics, susc[...]
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À l'occasion d'une journée de formation consacrée aux crises, violences et troubles du comportement, l'École de la Protection de l'Enfance a eu l'idée d'inviter un négociateur du GIGN ! Un pas de coté bien moins « décalé » qu'il n'y paraît. En e[...]
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Karine SENGHOR, Intervieweur |Comme le montre le choix de programme des Assises de la Protection de l'Enfance 2026, la question d'un travail revisité avec les familles en protection de l'enfance n'a jamais été si urgent. Pourtant, lorsqu'il s'agit des mineurs non accompagnés[...]
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Patrick CONRATH, Coordonnateur ; Maria OUAZZANI, Coordonnateur |Face à la destructivité du trauma et à la compulsion de répétition de la violence chez l'enfant et l'adolescent, comment les dispositifs institutionnels et la posture du psychologue peuvent-ils maintenir une fonction de contenance et de liaison,[...]
