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Documents disponibles dans cette catégorie (295)
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Delphine DAUVERGNE, Auteur |Le Village des enfants extra-ordinaires est un espace d'apprentissage et de jeux à destination des enfants vivant avec un handicap cognitif et moteur ainsi que leurs fratries. Une initiative qui permet aux parents de proposer des loisirs éducati[...]![]()
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Philippe DUVERGER, Auteur ; Karine HENDRIKS, Auteur ; François CARRE, Auteur ; et al., Auteur |La lutte contre la sédentarité est devenue un enjeu de santé publique : il faut que les enfants bougent ! Le sport n'est qu'une partie de la réponse à cette injonction, qui vise surtout à promouvoir l'exercice physique. Mais ses vertus ne se lim[...]![]()
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Jean Christophe GUERRI, Auteur ; Frédéric GUERRI, Auteur |Définir l'art et l'artiste relève d'un exercice compliqué; ce n'est pas le propos de ce texte. Nous ne chercherons pas davantage à définir la beauté, ni de savoir si le beau existe.Nous posons simplement comme prémisse l'énoncé que le sens commu[...]![]()
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Jean Pierre BENOIT, Auteur ; Anne Sylvie PELLOUX, Auteur ; Bernard GOLSE, Auteur ; René ROUSSILLON, Auteur ; et al., Auteur |La danse est un art ancien et populaire qui traverse l'ensemble des cultures. Ses effets de résonances donnent au corps le sentiment profond de se sentir vivant. Danser en groupe joue d'ajustements et d'accordages qui s'enracinent dans les premi[...]![]()
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Matthieu BOUVIER, Auteur |La danse est-elle un « langage du corps » ou bien forme-t-elle ce que Antonin Artaud appelait une « parole physique » ou « parole d'avant les mots » ? Les phrasés du geste dansé n'énoncent pas d'autre discours que celui de la sensation, dans ses[...]![]()
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Elena GLOUKHOVSKAIA, Auteur ; Anne Marie PAUL, Auteur |Sous l'effet du transfert, la médiation de la danse, dans un groupe thérapeutique pour adolescents dont le processus de subjectivation est entravé, crée un espace de projection où se forment et se transforment des représentations symboliques du [...]![]()
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Chantal LHEUREUX DAVIDSE, Auteur |La notion d'espace se constitue et se mémorise dans le lien à l'autre, zone par zone, au cours des grandes étapes du développement psychomoteur dans des expériences synchrones. Elle est plus difficile à acquérir chez les enfants autistes qui son[...]![]()
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Amandine BOURHIS, Auteur ; Laura GOUABAULT, Auteur |La pratique physique et sportive des enfants est un enjeu majeur pour prévenir les nouvelles maladies liées à la sédentarité et à notre civilisation. Les enfants avec des troubles neurodéveloppementaux et leurs familles peuvent rencontrer des di[...]![]()
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Olivia FARKAS, Auteur ; Alexandrine SAINT CAST, Auteur ; Jean Pierre BENOIT, Auteur ; et al., Auteur |La représentation du corps se développerait précocement à partir d'une intrication de perceptions, de cognitions et de contenus inconscients qui mèneraient à la constitution de l'identité. Les déliaisons du corps et de la pensée provoqueraient d[...]![]()
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|Comment le corps est-il intégré ? Les travaux des neurosciences et de la neurophysiologie révèlent aujourd'hui les circuits cérébraux qui permettent de passer du corps à sa pensée. Ces phénomènes pluriels d'une grande complexité se réalisent grâ[...]![]()
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Charlotte PAUMEL, Auteur |Dire que l'adolescence est un temps de métamorphose est incontournable, autant que banal. La puberté survient souvent brutalement, et répond à une logique biologique incontrôlable. Les aléas de l'intégration psychocorporelle à l'adolescence pren[...]![]()
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Nathalie RITTER, Auteur |La dynamique des interactions est une composante à part entière de la séance de psychomotricité, tout autant que le tonus et le mouvement. C'est en se souciant de chacun (nous-même, le parent et l'enfant) que l'on peut agir sur elle et permettre[...]![]()
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Cynthia DEMORY, Auteur |En prenant appui sur les apports théorico-cliniques de la « thérapie d'échange et de développement », la présence d'une psychomotricienne intervenant dans le cadre d'une équipe mobile d'appui aux établissements d'accueil de jeunes enfants s'avèr[...]![]()
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Marie-France FEGER, Auteur ; Alice LEMAY, Auteur |Dans le cadre d'un CMPP, une psychologue et une psychomotricienne, réunies par une sensibilité commune, proposent un dispositif groupal axé sur l'expression corporelle et le jeu théâtral. Elles témoignent d'une pratique qui favorise, à travers l[...]![]()
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Chloé RUBY, Auteur |Le jeune enfant est un libre explorateur dont le développement et la manière d'apprendre le monde sont très spécifiques. Les progrès accomplis en psychologie du développement, en sciences cognitives, en techniques d'imagerie cérébrale, en neuros[...]