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Comment l'enfant découvre-t-il que les autres personnes ont des pensées différentes des siennes ? Comment conçoit-il les aspects psychologiques qui règlent les conduites d'autrui ? Telles sont les diverses questions auxquelles ce livre apporte d[...]Livre
BORZEIX ANNI | Paris : CNRS Editions | 2001Mêlant points de vue théoriques et études de terrain, cet ouvrage est consacré à la "part langagière du travail".Livre
Depuis ces dernières années la conception du rôle de l'enseignant et de l'éducateur s'est modifiée et l'importance de la qualité de la relation qu'il entretient avec l'enfant ou l'adolescent est clairement apparue./Dans les publications contempo[...]Livre
La désorientation idéologique et méthodologique des institution d'éducation et d'enseignement pousse à mieux comprendre les processus relationnels en jeu dans les situations éducatives. A la différence des travaux à centration psycho-cognitive, [...]Livre
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Ensemble de recherches présentées lors du Colloque tenu à l'Université Lyon 2 du 17 au 19 septembre 1997 sur "Les émotions dans les interactions communicatives".Article
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Les écrits descriptifs d'espaces, de paysages, de campagnes et de villes ne se comptent plus... Sont-ils une connaissance de l'espace ? Non, répond Lefèbvre qui tente ici de montrer l'unité théorique entre l'espace physique, l'espace mental et l[...]Article
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Cet ouvrage est un bilan complet des connaissances en éducation et en formation, à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique. On y trouve les principales interrogations de la reche[...]