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Livre
Plusieurs des contributeurs sollicités empruntent des chemins théoriques et épistémologiques peu courants dans les recherches relatives au travail social : pragmatisme, ethnométhodologie, recherche conjointe multiréférentielle... D'autres (ou pa[...]
Livre
Après un premier volume qui passe en revue un certain nombre de débats opposant les différentes écoles de sociologie en France, ce second tome explore la complexité de l’objet sociologique à travers trois dimensions anthropologiques du social : [...]
Livre
Marie-Christine LLORCA, Directeur de publication | Paris : ESF éditeur | 2022La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette visio[...]
Livre
Enrique GARCIA, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2022À l'heure où le dispositif de protection de l'enfance traverse une crise profonde, est-il légitime de penser que la participation des parents puisse améliorer le fonctionnement global du système ? N'est-elle pas davantage considérée comme un pro[...]
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Écrans et smartphones appartiennent à notre quotidien occupant un espace rythmé par nos usages professionnels, administratifs, éducatifs, personnels, familiaux, amicaux… De ce paysage technologique captivant émerge un phénomène nouveau : la « T[...]
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Tout formateur a pour objectif de gagner l'attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique rencontrée par tous les formateurs, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices originaux autour d[...]
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Malinda CARPENTER, Auteur |Ah ! L'imitation, ce phénomène si fondamental ! Savez-vous que lorsque le tout-petit (comme l'adulte) imite, il ne s'agit pas simplement de copier l'autre, d'apprendre de lui mais aussi une véritable entrée en relation ? Cette fonction sociale, [...]
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Au-delà du risque génétique, les troubles bipolaires impactent de façon particulière le fonctionnement familial. En effet, à travers la perte de l’homéostasie émotionnelle qu’ils impliquent, ces troubles et leurs comorbidités bouleversent les in[...]
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Benjamin BRADLEY, Auteur |Le bébé est un être social : on sait combien il manifeste de formidables compétences en matière de liens... des relations bien souvent évoquées à la faveur de duos (enfant/ parent, enfant/ professionnel). Mais ne serait-ce pas limiter ses capaci[...]
Article
Fabienne DEFERT, Auteur ; Séverine DEMOUSTIER, Auteur |La thématique de ce numéro 163 de Forum, articulé avec le numéro 162 publié en février 2021, est de proposer des témoignages et expériences d’acteurs qui ont entamé, mené, abouti des démarches de travail et de réflexion en s’appuyant sur l’appro[...]
Article
Emmanuel ZILBERBERG, Personne interviewée |Sismo ? Les “systèmes d’interactions synchrones médiatisées par ordinateur” sont des outils permettant à des apprenants de répondre à distance aux sollicitations d’un formateur. C’est un vecteur d’évaluation formative. Mais les modalités d’ident[...]
Article
L'acte éducatif n'aurait-il pas tendance à être confisqué et réduit à une tâche de "spécialiste " ? À regarder de plus près, il est bien plus partagé par tout un entourage constituant le vivier dans lequel grandit l'enfant. [Présentation de l'éd[...]
Article
Fanny SALANE, Auteur ; Olivier BRITO, Auteur |Cet article s'intéresse aux rapports inter-âges au sein des quartiers populaires, et plus particulièrement à la catégorisation et à l'organisation des rapports entre jeunes en "grand·e·s"/"petit·e·s". Notre analyse s'appuie sur l'exploitation de[...]
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David GRAND, Auteur |Dire bonjour, alimenter les pronostics concernant un match de foot, ou s'inquiéter de l'état de santé sont autant de petits riens par lesquels se révèlent les savoirs d'action des éducateurs de la prévention spécialisée. [Présentation de l'éditeur]
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Fabien TRECOURT, Auteur |Les bébés maîtrisent leur langue en un temps record, bien plus vite que les adultes lorsqu’ils s’essaient aux langues étrangères. Comment expliquer la rapidité de cet apprentissage ? Quels sont les mécanismes cognitifs à l’œuvre ? Quelle est l’i[...]
