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PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTSynonyme(s)développement de l'enfant |
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Jimena TIRADO TORRES, Auteur |Crier, frapper, pleurer, mordre... telle est la manière intense et incontrôlée que les enfants utilisent pour exprimer leurs émotions. L'éducation émotionnelle est ce processus continu et crucial impliquant l'accompagnement et l'empathie des adu[...]Article
Chloé Eva FITOUR, Auteur |Notre propre enfance a le pouvoir de nous élever ou bien de nous écraser, nous anesthésier et nous contrôler. Elle a le don de permettre de construire des individus épanouis ou de conditionner des rapports destructeurs à nous-mêmes et aux enfant[...]Article
Simone NIESSEN, Personne interviewée |C'est une fois devenue adulte et grâce à un voyage pédagogique au coeur d'un jardin d'enfants en forêt allemande que Simone Niessen a renoué avec ses souvenirs d'enfance empreints de nature. Souhaitant mettre en avant les bénéfices que la nature[...]Article
Nicolas SCHLOSSER, Auteur |En 2024, au sein de la communauté scientifique, malgré les progrès considérables dans la compréhension du fonctionnement de notre cerveau ces trente dernières années, l'activité onirique reste une énigme. Une énigme qui parcourt finalement toute[...]Article
Yves-Alexandre THALMANN, Auteur |Une synthèse des recherches en la matière indique que cela n'améliorerait pas les chances de succès dans la vie. (Présentation éditeur)Article
Grégoire BORST, Personne interviewée ; Charline ZEITOUN, Intervieweur |Joie, Tristesse, Peur, Dégoût et Colère, cinq émotions aux commandes dans le cerveau d’une petite fille voient débarquer une nouvelle venue un tantinet survoltée : Anxiété. Avec Embarras, Envie et Ennui, elle prend le contrôle dans l’esprit de l[...]Article
Delphine DAUVERGNE, Auteur |Le Village des enfants extra-ordinaires est un espace d'apprentissage et de jeux à destination des enfants vivant avec un handicap cognitif et moteur ainsi que leurs fratries. Une initiative qui permet aux parents de proposer des loisirs éducati[...]Article
Corine GOUMAS, Auteur |Quoi de plus normal pour un enfant d'âge préverbal que de prendre des risques ! Bénéfique à son développement psychomoteur (schéma corporel, coordinations, régulation sensori-tonique, représentations spatiales...), affectif (confiance en soi, sé[...]Article
Catherine DOLTO-TOLITCH, Auteur ; Elisabeth MARTINEAU, Intervieweur |Le dernier congrès du Centre international de recherche et de développement de l'haptonomie-Frans Veldman a mis l'accent sur l'intelligence affective. Entretien avec Catherine Dolto, présidente de l'association. (Présentation éditeur)Article
Chloé Eva FITOUR, Auteur |Une bonne adaptation à l'environnement est-elle un gage d'épanouissement personnel et de bien être psychologique ? Qu'ont à perdre les enfants face aux injonctions d'adaptation et aux pressions des adultes à ce qu'ils répondent à leurs attentes [...]Article
Boris CYRULNIK, Auteur |Aucun enfant ne peut se développer s'il ne dispose, autour de lui, une niche sensorielle pour l'envelopper et tutoriser ses développements. Cette niche affective est composée par les comportements banals mais vitaux pour la survie du nourrisson.[...]Article
D'abord généraliste-urgentiste devenue psychiatre, Anne Raynaud défend ardemment la théorie de l'attachement, concept qu'elle met en application au sein de formations à l'Institut de la parentalité qu'elle a fondé. [Résumé]Article
Philippe DUVERGER, Auteur ; Karine HENDRIKS, Auteur ; François CARRE, Auteur ; et al., Auteur |La lutte contre la sédentarité est devenue un enjeu de santé publique : il faut que les enfants bougent ! Le sport n'est qu'une partie de la réponse à cette injonction, qui vise surtout à promouvoir l'exercice physique. Mais ses vertus ne se lim[...]Article
Daniel MARCELLI, Auteur |L'acte créateur permet à l'adolescent d'obtenir une reconnaissance source de fierté, véritable pansement narcissique. Plus ce narcissisme est fragile, plus le sentiment de dévalorisation est fort, plus le besoin de reconnaissance est exacerbé, t[...]Article
Martine de GAINZA, Auteur ; Boris CYRULNIK, Personne interviewée |Au commencement, toute relation s'inscrit dans une emprise biologique maternelle (via intra-utérine) pour devenir à la naissance de l'enfant une emprise maternelle affective (figure d'attachement principale). Certains mécanismes (attachement mul[...]