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PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTSynonyme(s)développement de l'enfant |
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Sylvie RAYNA, Auteur ; Pascale GARNIER, Auteur ; Isabelle GUILLON VERNE, Auteur ; et al., Auteur |Dans notre société pressée qui vise principalement la réussite, il nous a paru essentiel de nous interroger sur ce qu’elle construit autour de ce mot « compétence » et ce dès la petite enfance. (Présentation éditeur)Article
Bernard GOLSE, Auteur |Après quelques rappels visant à distinguer la violence, l'agressivité et la haine du point de vue de la métapsychologie, l'auteur propose de situer l'agressivité dans le cours du développement en différenciant l'agressivité existentielle, l'agre[...]Article
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Boris CYRULNIK, Personne interviewée ; Simone KORFF-SAUSSE, Auteur ; et al., Auteur |Devenir parent est devenu un défi. Plus isolés qu’autrefois, plus désireux de concilier leurs vies familiale et professionnelle, les parents d’aujourd’hui sont soumis à de multiples injonctions, entre autres « réussir » l’éducation de leurs enfa[...]Article
Maria Eugenia VILLALOBOS, Auteur ; Sandra Lorena ARANGO, Auteur |Les recherches menées par la cellule d'investigation "Développement et Symbolisation" du groupe de recherche clinique en psychologie, neuropsychologie et neuropsychiatrie de l'Université de Valle, à Cali (Colombie) ont offert des éléments de réf[...]Article
Laetitia COUDEYRAS, Auteur |L'imaginaire ne se passe pas à la machine... tout comme les doudous que seule la traîtrise des adultes emprisonne en catimini derrière le hublot d'un lave-linge. Le doudou, ce petit rien qui aide à toutes les transitions, y compris celles du gra[...]Article
Marion BRAULT, Auteur |Un maillage partenarial pluridisciplinaire stable pendant plusieurs années mis en place dès la naissance de l'enfant auprès de parents multi-carencés ne garantit pas l'acquisition des compétences parentales nécessaires à la bonne évolution du mi[...]Article
Maryvonne LYAZID, Auteur ; Alain JUND, Auteur ; et al., Auteur |La Revue fait une large part aux acteurs·trices très nombreux, à des initiatives remarquables en France et dans le monde. Ce n°100 se projette dans l'avenir avec tous nos partenaires pour ensemble construire un monde plus juste pour les enfants [...]Article
Anne LANCHON, Auteur ; Daniel MARCELLI, Personne interviewée |L’éducation, de moins en moins autoritaire, tend à placer le désir de l’enfant au premier plan, constate Daniel Marcelli dans son dernier ouvrage, Moi je ! Le risque, c’est que l’enfant éduqué ainsi ait du mal à s’insérer dans la société et à su[...]Article
Pauline de la LOSA, Auteur |Pour la CNAPE, il est indispensable d'agir pour promouvoir et défendre les droits, le respect des besoins et l'épanouissement de chaque enfant en situation de handicap. Dès le plus jeune âge, l'action publique doit porter ses efforts en faveur [...]Article
Fabien TRECOURT, Auteur |Les bébés maîtrisent leur langue en un temps record, bien plus vite que les adultes lorsqu’ils s’essaient aux langues étrangères. Comment expliquer la rapidité de cet apprentissage ? Quels sont les mécanismes cognitifs à l’œuvre ? Quelle est l’i[...]Livre
Jean EPSTEIN, Auteur | Malakoff : Dunod | 2021En ces temps de confinement et d'emprise du digital sur nos vies, Jean Epstein veut, avec ce livre, alerter les professionnels de l'enfance d’un double danger :1. l'isolement croissant des personnes – enfants, adolescents, parents et grands-pare[...]Livre
Si la petite enfance est de plus en plus au-devant de la scène sur un plan sociétal, cet intérêt doit s'accompagner de la délivrance de connaissances théoriques et pratiques actualisées. Partager le savoir relatif au tout-petit (0-6 ans), les ex[...]Livre
Eric W. PIREYRE, Auteur | Malakoff : Dunod | 2021L'image du corps est un concept qui reflète certains liens archaïques entre corps et psychisme. Elle se met en place dès les débuts de la vie et mature en lien avec le développement somatique. Certaines pathologies psychiatriques nous la montren[...]Livre
Depuis une cinquantaine d'années, les travaux des psychologues ont bouleversé nos conceptions concernant le développement cognitif du jeune enfant. La diversité des connaissances acquises par le nouveau-né et le petit enfant au cours des deux pr[...]