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Prisme > CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > AGE > ENFANT > JEUNE ENFANT
JEUNE ENFANTSynonyme(s)petite enfance |
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Catherine PERESSE, Auteur |La qualité d'accueil est devenue une évidence dans le champ de la petite enfance. Elle s'affiche dans les projets d'établissement, irrigue les formations, structure les référentiels et s'impose comme un objectif partagé par l'ensemble des acteur[...]![]()
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Boris CYRULNIK, Auteur |En plein développement, le bébé se nourrit du monde extérieur ; les stimulations qu'il reçoit agissent sur son cerveau, créant de nouvelles connexions cruciales pour son bon fonctionnement. Accompagné, sécurisé, le tout-petit s'ouvre à son envir[...]![]()
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Valérie TARTAS, Auteur |Le temps a de multiples facettes s'entremêlant et, pour l'enfant, c'est un véritable challenge que de parvenir à se repérer dans cette diversité ! Si pour nous, adultes, les termes "aujourd'hui", "hier", "demain", "l'année prochaine" prennent pl[...]![]()
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Frédéric CONSEIL, Auteur |L’alimentation du jeune enfant représente un enjeu de santé publique fondamental, se situant au carrefour du développement physiologique, cognitif et affectif de l’individu. Durant cette période de croissance intense, les professionnels de la pe[...]![]()
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Florence PIRARD, Personne interviewée ; Pascale GARNIER, Personne interviewée ; Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur |Onze recherches internationales analysent les transitions vécues par les jeunes enfants et proposent des pistes d'évolution pour les professionnels. Rencontre avec Florence Pirard, docteure en sciences de l'éducation et professeure à l'Universit[...]![]()
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Leïla ARRAMBOURG, Auteur |Dans la commune de Haute-Goulaine, la crèche municipale gérée par l'Institut de formation d'animation et de conseil (IFAC), invente chaque jour une autre façon de grandir ensemble. Ages mélangés, projets audacieux, équipe engagée et parents plei[...]![]()
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La signification sociale de l'enfance a fluctué au cours de l'histoire, mais acquiert un statut central dans les sociétés modernes occidentales. Dans ces conditions culturelles particulières au sein desquelles l'enfant est « précieux » et au cen[...]![]()
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Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur |Les initiatives de mise en contact des enfants accueillis avec des personnes âgées fleurissent. MAM hébergées par des EHPD, rencontres proposées par des associations ou des relais : au-delà de la diversité des formules, les contraintes organisat[...]![]()
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Présentation des constats, recommandations et rôle des professionnels auprès des familles pour accompagner des pratiques numériques adaptées.![]()
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Leïla ARRAMBOURG, Intervieweur ; Blaise PIERREHUMBERT, Auteur |Derrière un parcours professionnel se cachent souvent des rencontres déterminantes, des personnes qui, par leur confiance et leur bienveillance, ouvrent des chemins inattendus. Blaise Pierrehumbert témoigne ici de ces figures qui ont jalonné sa [...]![]()
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Les clash ou conflits sont de plus en plus fréquents dans notre société. Mais ce n'est pas une fatalité. Ce dossier propose des pistes pour comprendre et apaiser les tensions du quotidien dans une structure d'accueil du jeune enfant.![]()
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Audrey SAINT BONNET, Auteur |Depuis la création de la Protection maternelle infantile (PMI) après la seconde guerre mondiale, la place des parents dans les structures d'accueil du jeune enfant a profondément évolué. Longtemps tenus à distance, ils sont désormais reconnus co[...]![]()
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Christine NOUGAROLLES | Points Vivre | 2026Un livre pour apprendre à bébé à communiquer ses besoins sans frustration. Les bébés cherchent à exprimer leurs besoins, et cela bien avant de pouvoir parler ! Il est parfois difficile de comprendre ce que les tout-petits essayent d'exprimer, de[...]![]()
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Grégoire BORST, Personne interviewée |Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation (université Paris Cité) et directeur de laboratoire au CNRS, Grégoire Borst transmet quatre clés pour favoriser le développement du jeune cerveau. [Présenta[...]![]()
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Isaure LEPINEL, Auteur |Les enfants acquièrent la parole lors de leur première année de vie, mais leur premier langage n'est pas fait que de mots. Il se compose d'abord de regards, d'intonations, de pressions musculaires, d'appuis au sol, de micro-gestes qui disent l'a[...]

