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Audrey SAINT BONNET, Auteur |Depuis la création de la Protection maternelle infantile (PMI) après la seconde guerre mondiale, la place des parents dans les structures d'accueil du jeune enfant a profondément évolué. Longtemps tenus à distance, ils sont désormais reconnus co[...]
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Isaure LEPINEL, Auteur |Les enfants acquièrent la parole lors de leur première année de vie, mais leur premier langage n'est pas fait que de mots. Il se compose d'abord de regards, d'intonations, de pressions musculaires, d'appuis au sol, de micro-gestes qui disent l'a[...]
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Mélanie DUMORTIER, Auteur |Le numérique n'est pas une préoccupation étrangère aux professionnels de la petite enfance. S'il n'y a pas encore de consensus scientifique sur les effets des écrans sur la santé mentale des enfants - certains chercheurs (comme Franck Ramus) exp[...]
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Chloé Eva FITOUR, Auteur |Comment penser une égalité réelle et pratique entre adultes et enfants au sein de relations qui favorisent de manière systématique l'opposition et le rapport de force ? Comment recréer du lien là où l'on établit des ruptures ? Dans quelle mesure[...]
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Youcef AMROUCHE, Auteur |Les postes dits "volants" dans les crèches sont souvent présentés comme une solution agile face aux absences. Mais derrière cette flexibilité apparente se cache une précarisation des équipes, une instabilité relationnelle pour les enfants et une[...]
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Magalie CHARRIER, Auteur |Donne ton dessin à maman", "Dis merci !", "Allez, tu t'habilles tout seul, tu es grand !", "Oh, laisse ton doudou, à l'école, tu ne pourras plus l'avoir avec toi !" Ces phrases vous disent quelque chose ? Normal, elles reviennent sans cesse dans[...]
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Blaise PIERREHUMBERT, Auteur |Qu'est ce qui active l'attachement, ce besoin fondamental qui permet aux jeunes enfants de réguler leurs émotions ? [Extrait de l'introduction]
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Maurine MASROUBY, Auteur |
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Emmanuelle NAVETEUR, Auteur |Identifier et accompagner les troubles du spectre autistique (TSA) dès le plus jeune âge demeure une démarche à laquelle le jeune parent n'est pas préparé et qui requiert un cheminement parfois complexe pour les familles. [...] Le repérage de ce[...]
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Catherine PIRAUD ROUET, Auteur |Accueillir un enfant scolarisé, c'est adapter son organisation, son espace et sa posture. Pour l'assistante maternelle, observation, souplesse et dialogue sont essentiels afin d'offrir un cadre rassurant entre école et maison. [Présentation de l[...]
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Mélanie DUMORTIER, Auteur |Depuis les années 1950, des dizaines de milliers de substances chimiques ont envahi notre quotidien sans que leur innocuité soit démontrée. Malgré certains cadres réglementaires européens censés encadrer leurs usages, de nombreuses failles subsi[...]
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Isaure LEPINEL, Auteur |La compréhension du réel par les tout-petits ne passe pas par un savoir formel mais par une exploration active et sensorielle du monde qui les entoure, une immersion corporelle, affective, relationnelle et cognitive. Ce processus, unique et prog[...]
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Catherine PIRAUD ROUET, Auteur |Un grand nombre d'assistantes maternelles s'essaient à la méthode mise au point par la célèbre pédiatre italienne Maria Montessori. Mais, au-delà de la « vitrine », tout « Montessori » est-il facilement adaptable au domicile ? Cette pédagogie es[...]
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Marie-Pierre AUGER, Auteur |Les pouponnières à caractère social son des lieux d'accueil dédiés aux enfants de moins de trois ans confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE). Elles interviennent lorsque le maintien des bébés au domicile parental n'est pas possible et qu'aucu[...]
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Anne-Marie FONTAINE, Auteur |Accueillir de jeunes enfants âgés de 1 à 3 ans n'est pas un long fleuve tranquille... Dès qu'ils savent se mettre debout, une surveillance de tous les instants est requise : ils touchent à tout, grimpent partout, se mettent en colère dès qu'on l[...]
