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Livre
Les cyberviolences font régulièrement la Une des faits divers et de nombreux acteurs éducatifs s'inquiètent de l'émergence de nouvelles pratiques qui les dépassent. Sans céder aux clichés ni aux fantasmes sur un sujet sensible, cet ouvrage prend[...]
Audiovisuel
Benjamin LAURENT, Metteur en scène, réalisateur | HYPERSUPERS TDAH FRANCE | 2020Un webdocumentaire sur la scolarité des enfants présentant un Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité TDAH. Pendant 8 semaines les réalisateurs ont suivi des enfants à l'école primaire, au collège et au lycée. Comment s'exprime[...]
Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux pratiques enseignantes dans le contexte singulier de la scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés en milieu ordinaire. Après avoir présenté l'architecture institutionnelle de l'école inclusive [...]
Livre
Que signifie la notion d'ajustement dans l'activité d'enseignement-apprentissage ? Essayer de mieux comprendre les gestes professionnels qui sous-tendent les ajustements pédagogiques et didactiques conduit à s'intéresser à des notions telles que[...]
Livre
Mélanie BACHIMONT, Auteur | Paris : Nathan | 2020Qu’est-ce que l’école inclusive ? Comment la définir ? Comment en parler aux élèves, aux parents, entre collègues ? Comment identifier les besoins éducatifs particuliers ? Comment instaurer un cadre rassurant pour tous les élèves ? Comment conce[...]
Article
Alicia Sophie BERUBE, Auteur ; Eve POULIOT, Auteur |La collaboration école-famille et l'implication parentale sont des éléments dont l'importance est reconnue dans la problématique de la violence physique au secondaire. Cette recherche qualitative, réalisée par le biais d'entrevues semi-dirigées [...]
Article
Sandrine FOULON, Auteur ; Eva MIGNOT, Auteur ; Céline MOUZON, Auteur |La réforme des retraites réveille le mécontentement d'agents publics qui réclament depuis des années de meilleures conditions de travail (source éditeur).
Article
Fabien DESHAYES, Auteur ; Jean Paul PAYET, Auteur ; Julie PELHATE, Auteur ; Diane RUFIN, Auteur |L'observation ethnographique d'entretiens enseignante-parents (n = 150), dans ces écoles du canton de Genève, renseigne sur les pratiques vernaculaires des enseignantes relevant d'une éducation des parents. Celle-ci, propice aux tâtonnements, se[...]
Article
Depuis le milieu des années 2000, la « lutte contre les maltraitances infantiles » constitue l'une des priorités du département de l'Instruction publique d'un canton de Suisse romande. En l'espace d'une dizaine d'années, des transformations juri[...]
Livre
Jean-Christophe TORRES, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2019Entre les valeurs de l'école et leurs principes de mise en oeuvre, notre système scolaire est parcouru par de multiples contradictions qui, chacune isolément et à fortiori prises ensemble, compromettent gravement les pratiques autant que les déc[...]
Livre
Maïtena ARMAGNAGUE- ROUCHER, Directeur de la recherche | SURESNES [France] : Editions de l'INSHEA | 2018Le Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires de l'INSHEA (Grhapes) a remis en fin d’année 2018 les résultats d’une étude inédite sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants issus de[...]
Livre
A l'école, certains adolescents paraissent fermés, inaccessibles, figés dans leur opposition. Les apprentissages scolaires les horripilent, les ennuient, les effraient. Ils refusent d'apprendre, laissant aux enseignants un sentiment d'impuissanc[...]
Audiovisuel
| Ninsun project | 2016Ce programme réuni pour un débat 7 spécialistes du sujet pour partager leurs connaissances et faire le point sur l'inclusion scolaire des enfants autistes. Le film commence par un reportage d'un enfant en 6ème (20 min). Un second reportage suit [...]
Article
Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur |La déficience visuelle (malvoyance et cécité), rare chez les jeunes, engendre généralement deux types de difficultés pour la scolarisation : dans le domaine de l'espace, du point de vue de l'autonomie et des disciplines le mettant en jeu et dans[...]
Audiovisuel
Vincent MAGOS, Directeur artistique | Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique | 2014Un enfant "difficile" est très souvent un enfant qui pour de multiples raisons ne trouve pas ou plus les mots pour exprimer ce qui l'habite, ses émotions, sa souffrance. Il vient interpeller les adultes qui l'entourent par des actes, des comport[...]
