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Dispositif rare en France, le restaurant-école La Salle à manger, créé à Grenoble par la fondation Apprentis d'Auteuil, forme aux métiers de la restauration des personnes en état de rupture et de fragilité sociales. Diplôme en poche, 75 % à 80 %[...]![]()
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Jacques TREMINTIN, Auteur |Ces dernières années, les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) ont connu une croissance insolente. La source de ce succès ? La conjugaison de deux ambitions contemporaines : la pluridisciplinarité et le hors-les-murs. [P[...]![]()
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Justine CANONNE, Auteur ; Jean-Marc ENGELHARD, Auteur |Que vous soyez directeur, cadre ou travailleur social, que vous fassiez vos premiers pas dans votre fonction ou que vous soyez aguerri, la formation initiale et continue est un passage incontournable pour prendre vos marques, du galon ou rester [...]![]()
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Delphine BALOUL, Auteur ; Alexandre PLOYE, Personne interviewée |Révélatrice d’un profond malaise, la mobilisation nationale des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), qui a débuté le 5 avril dernier, risque fort de durer. Au-delà de l’amélioration de leur statut et de leur rémunération, ces [...]![]()
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Eléonore de VAUMAS, Auteur ; Armandine PENNA, Photographe |A Nantes, un service d’assistance pédagogique accompagne à leur domicile ou à l’hôpital des collégiens souffrant d’un refus scolaire anxieux vers une reprise progressive de la scolarité. Fruit d’une alliance socio-éducative entre l’Education nat[...]![]()
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Raphaël DAVID, Auteur ; Béatrice PONTVIANNE, Auteur ; Jean Jacques ROSSELLO, Auteur |Au travers de l'accompagnement d'un enfant de 5 ans et de sa mère par une éducatrice coordinatrice, nous nous efforcerons de montrer une facette des tout nouveaux pôles de compétences et de prestations externalisées (pcpe). Situés à l'articulati[...]![]()
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Malika BUTZBACH, Auteur |Malgré des efforts récents, la scolarisation des enfants handicapés reste un parcours semé d'embûches, en premier lieu à cause du manque d'accompagnants. [Présentation de l'éditeur]![]()
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Priorité revendiquée pendant cinq ans par le président sortant, l’inclusion des personnes handicapées laisse un bilan mitigé, parfois très critiqué. Au point que certains acteurs du secteur, tel Gérard Zribi, fondateur d'Andicat, estiment qu’il [...]![]()
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Aziz JELLAB, Auteur |Politique emblématique, l'éducation prioritaire a inauguré une nouvelle ère institutionnelle, marquée par la reconnaissance des inégalités sociales et culturelles face à l'école et aux apprentissages. Mais le bilan mitigé des différentes politiq[...]![]()
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Sylvie RAYNA, Auteur ; Clotilde BERROU, Auteur ; Didier HEINTZ, Auteur ; et al., Auteur |Ce Furet N° 104 sur les espaces dédiés à la petite enfance évoque ‘l’espace ‘langage’, ‘l’espace intégrant une vie, du sens et des sens’… car nous habitons un espace tout autant qu’il nous habite. C’est dans l’espace que nous prenons conscience [...]![]()
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Pauline de la LOSA, Auteur |Les établissements scolaires sont des lieux privilégiés pour mener des actions préventives universelles auprès des enfants. A l'instar de "Devoirs faits" et de l'opération "petits déjeuners à l'école", de nombreux dispositifs ont été développés [...]![]()
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Alain NOBLE, Auteur |Alain Noble s'appuie sur le dernier forum des Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) qui s'est tenu en décembre 2021, afin de constater que les réformes ont fragilisé le cadre de travail et l'écoute au sein de l'Éducation [...]![]()
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Marie-Josèphe LAURENTIE, Auteur |Ce témoignage d'un projet mis en place dans un SESSAD décrit la participation d'un ancien jeune du service permettant de partager et transmettre son expérience à un adolescent en quête de réponses légales, professionnelles entre autres. [Présent[...]![]()
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Depuis 2016, à Vénissieux (métropole de Lyon), l’unité d’enseignement en maternelle autisme de l’école Anatole-France accueille sept enfants de 3 à 6 ans atteints de troubles autistiques. Un dispositif encore faiblement déployé qui allie les app[...]