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Omar ZANNA, Auteur ; Stéphane HEAS, Auteur |Comment mieux comprendre les relations entre émotions et les différentes formes de discrimination aujourd’hui, en France ou ailleurs ? Tel est le fil directeur de ce numéro. Les analyses des discriminations rappellent que, dans les pays qui dis[...]
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Benoît ROCHE, Auteur |
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Marie DURU-BELLAT, Auteur |Le niveau de compétences des élèves d'aujourd'hui serait bien plus faible que celui de leurs aînés. Une affirmation qui se base cependant sur des données partielles. [Présentation de l'éditeur]
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Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Roland PFEFFERKORN, Auteur ; Anne BIDEAULT, Auteur |Près de 3 millions d'enfants vivent aujourd'hui en France sous le seuil de pauvreté. Un sur cinq ! Alors que l'infl ation fait exploser le budget des familles, leurs parents - ou plutôt leur parent, pour ne pas dire leur mère, car les familles m[...]
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Dans un contexte de politique inclusive concernant l'accompagnement des personnes fragilisées, les questions posées aux professionnels ne portent pas tant sur le bien-fondé de l'inclusion que sur les manières de la mettre en oeuvre dans les prat[...]
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Myriam LEON, Auteur ; Mariette KAMMERER, Auteur |Partout, les écoles du travail social s'associent à des centres de formation d'apprentissage ou créent leur propre structure. Les aides financières et les assouplissements administratifs de la loi « Avenir professionnel » de 2018 portent leurs[...]
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Pauline de LA LOZA, Auteur |
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Xavier MOLENAT, Auteur ; Fanny MARLIER, Auteur ; Malika BUTZBACH, Auteur ; et al., Auteur |La valse des ministres de l'Education s'accélère : après les 5 ans de magistère de Jean-Michel Blanquer, Pap Ndiaye ne sera resté que quatorze mois rue de Grenelle avant de laisser sa place, depuis le 20 juillet, à Gabriel Attal. Mais sur le fon[...]
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Cet article s'interroge sur les caractéristiques sociales des élèves repérés comme étant en voie de déscolarisation et pris en charge dans le cadre d'un instrument de lutte contre le décrochage scolaire au collège. Le point de départ de cette ré[...]
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Grégory MICHEL, Auteur |Lorsque Thibault refuse d'aller au collègue, ses parents suspectent une phobie scolaire. Mais en consultant un psy, ils découvrent que le jeune ado souffre d'une tout autre phobie : elle concerne son nez... (Présentation éditeur)
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Katia MONTESTRUCQ, Auteur |S'il est un fait désormais admis, c'est qu'être professionnel repose sur la faculté à prendre du recul, la capacité à se remettre en question après avoir débattu d'une idée ou d'une situation. C'est aussi la faculté à accueillir la pensée de l'a[...]
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Elodie MARION, Auteur ; Marie-Pier GRAVEL, Auteur ; Laurence TCHUINDIBI, Auteur |Plusieurs études ont démontré des écarts de réussite scolaire entre les jeunes ayant vécu une situation de placement et ceux qui n'ont jamais vécu cette expérience. Des différences sont également relevées en lien avec le nombre et le type de pla[...]
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Alexandrine SANCHEZ, Auteur ; Farid ZENNIR, Auteur |L'articulation Psychologue/éducateur en contexte psychosocial et interculturel est parfois essentiel afin de permettre de faire un travail de fond sur toutes les composantes de la psychè mais aussi sociales et familiales des familles accompagnée[...]
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Animés par la psychosociologue Joëlle Bordet, en lien avec les politiques de la ville et l'Education nationale, les « ateliers de la pensée critique » proposent une pédagogie fondée sur l'écoute des jeunes et de leurs représentations. Expériment[...]
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Héloïse LHERETE, Coordonnateur |Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits « atypiques » : ceux qui ont du mal à se co[...]
