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Normes et valeurs sont centrales en travail social. Il s'agit d'accompagner des personnes (patients, résidents, personnes atteintes de handicap moteur, cognitif, mental ou psychique, enfants, personnes âgées, etc.) en situation d'écart par rappo[...]Article
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Cet ouvrage est premier opus d'une réflexion sur l'accueil, l'accompagnement et le soin d'enfants et d'adolescents en grande souffrance psychologique dans les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques. Ce premier tome prend en compte c[...]Article
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On peine à imaginer quun enfant, Kévin, le protagoniste du livre, puisse être mal au point de vouloir mettre fin à ses jours. Et si lidée du suicide dun petit garçon, tellement éloignée de la vision que nous avons de lenfance, nétait pas qu[...]Article
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La philosophie correspond généralement à un mauvais souvenir pour les étudiants. Ils ont la mémoire d'une matière qu'ils n'ont connue le plus souvent qu'une seule année, dans l'unique optique de l'examen et de la note au Bac qui devait en découl[...]Article
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Muriel DARMON, Auteur | Malakoff : Armand Colin | 2016Comment la société construit-elle les individus ? Quels sont les processus sociaux à travers lesquels nous devenons ce que nous sommes ? C’est toute la question de la socialisation. Cet ouvrage en dresse un panorama d’ensemble, des écrits des f[...]Article
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L'éducation spécialisée est traversée, depuis une quinzaine d'années, par de profondes mutations organisationnelles et institutionnelles qui affectent les fondements du métier d'éducateur spécialisé. Beaucoup n'hésitent pas à évoquer une « crise[...]Article
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Conçu pour l'ensemble des professionnels qui accueillent, soignent et accompagnent les personnes âgées, cet ouvrage analyse l'environnement professionnel, les nouvelles orientations, les modes d'analyses de la psychologie du vieillissement et le[...]Article
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DRIEU DIDIER | Paris : Dunod | 2016Violence et institution sont indissociablement liées. Agirs, empêchements de penser, attaques des liens et de la groupalité, défaite des articulations théoricocliniques, violences contre l?altérité et l?histoire sont autant de manifestations d?[...]Livre
BRUN PICARD YANNICK | Paris : L'Harmattan | 2015L'AESH intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposition. Toutefois, des facettes obscures sont à prendre en considération[...]Livre
Comment accompagner les personnes atteintes de troubles du développement résidant dans des institutions médico-sociales ? Comment essayer de les aider à y trouver leur place, chercher, dans la rencontre, à dénicher avec elles des chemins vers un[...]Livre
Qu'est-ce que l'accueil dans la relation éducative ? Quelles sont les priorités de l'accueil quand il s'agit d'enfants et d'adolescents en situation de vulnérabilité, de souffrance, de détresse psychosociale ? Comment sauvegarder le principe d'é[...]Livre
Cet ouvrage propose une approche globale prenant en compte les différents paramètres et enjeux de l'accueil du public. Interpellé par les différentes mutations sociales, institutionnelles, administratives des territoires, l'accueil social prend [...]Livre
Accueillir des adolescents, surtout en grande difficulté sociale et familiale, constitue un véritable défi pour les professionnels et les institutions. Par leurs symptômes spectaculaires et provocateurs, ces adolescents mettent en échec les prof[...]Article
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Avec ce deuxième tome, Maria Vincze poursuit son récit et son analyse du vécu d'enfants élevés à l'institut Pikler et de leur accompagnement individuel. Elle nous offre une plongée dans le quotidien de ce maternage insolite qui, grâce à Genevièv[...]Article
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Cet ouvrage est le second volet d'une trilogie portant sur la construction d' "assignation collective" par les institutions socio-éducatives. L'auteur se fait le témoin de l'évolution d'une prévention spécialisée entravée par son institutionnali[...]Livre
JESU FREDERIC | Lyon : Chronique sociale | 2015Les structures familiales et les institutions éducatives s'ouvrent peu à peu, ici et là, à d'authentiques démarches de coéducation. Elles en viennent par là même à découvrir qu'elles peuvent et doivent rendre celles-ci nécessairement démocratiqu[...]Livre
L?ITEP se métamorphose pour garantir sa dimension soignante, le concept de dispositif ITEP proposé par l?AIRe et pris en compte par les pouvoirs publics, constitue une réponse institutionnelle possible./Lors de ces journées de formation et d?étu[...]Livre
Cet ouvrage est issu d'une recherche participative menée au sein d'un centre d'urgence qui accueille des femmes et leurs enfants, dans des contextes de violences conjugales, de violences sexistes liées à des trafics migratoires, de grave crise f[...]Livre
Le droit des usagers est au coeur des évolutions actuelles du travail social. Pas une loi depuis celle du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale qui n'y consacre une partie. Le droit des usagers est avant tout le triomphe du droit. Si l'amélio[...]Livre
Pierre VERDIER | Rueil-Malmaison : ASH | 2015En France, l'univers de beaucoup (de trop) d'enfants est fait de violence, d'instabilité, de carences de toutes sortes, quand ce n'est pas précisément de maltraitance. L'aide sociale et la justice jouent un rôle majeur dans la protection de l'en[...]Livre
On est légitimement choqué que des enfants puissent encore être victimes d'infractions. Mais cest pourtant une réalité : certains enfants sont régulièrement victimes de faits pénalement répréhensibles. Force est également de reconnaître que da[...]Article
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La célébration du centenaire de son origine fut, pour l'Ecole Pratique de Service Social (EPSS), loccasion de réfléchir sur le présent de laction sociale et de la formation des travailleurs sociaux à la lumière de son passé, en revisitant part[...]Livre
Ce guide explore la palette des outils européens au-delà des fonds structurels et d'appréhender les mécanismes et leviers moins connus, plus qualitatifs et méthodologiques.Article
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