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Pourquoi un apprenant n’entre pas en formation, ou ne va pas jusqu’au bout de celle-ci ? Trois chercheurs de l’Université Paris Nanterre ont identifié les facteurs – ils en comptent neuf – qui faciliteraient, ou à l’inverse freineraient, l’engag[...]
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Presque quatre ans après la crise sanitaire, quel bilan d’étape peut-on dresser de la formation à distance ? Celui, d’abord, d’une formation désormais plus volontiers qualifiée d’“hybride” ou de “multimodale”. Car si l’interruption brutale du pr[...]
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Marc OLANO, Auteur |Créé en 2016, le diplôme d'accompagnant éducatif et social (AES) a regroupé trois types d'intervenants sociaux de premier niveau : aides médico-psychologique (AMP) travaillant surtout en institution, auxiliaires de vie sociales (AVS) intervenant[...]
Article
Maud VERDIER, Directeur de publication |Le Sociographe consacre un hors série aux Enjeux de la professionnalisation des artistes en situation de handicap et l'accès à la scène. Ce numéro propose un bilan de la professionnalisation et de l’inclusion des artistes en situation de hand[...]
Article
Julien BOUTONNIER, Coordonnateur ; Clément CHABRIDON, Coordonnateur ; Lin GRIMAUD, Coordonnateur ; Alain JOUVE, Coordonnateur |Le métier d’aesh (accompagnant des élèves en situation de handicap) s’inscrit dans la politique publique de l’inclusion dont l’argument principal est contenu dans la notion de « désinstitutionnalisation ». Au-delà de la compréhension de l’enfant[...]
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Didier DUBASQUE, Auteur ; Manuel PELISSIE, Auteur ; Jean Bernard PATURET, Auteur ; et al., Auteur |Que se passe-t-il dans les professions sociales où longtemps le sens de l'engagement et de la solidarité a pu compenser la faible reconnaissance salariale ? Notons que ça n'est pas seulement les travailleurs du social qui sont gagnés par la moro[...]
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Autrice d'une étude sur la place des femmes dans l'encadrement dans le secteur, Véronique Bayer, directrice générale de l'Irfase, livre des résultats éloquents : les directrices cumulent les diplômes et les expériences pour légitimer leur place,[...]
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Clémence BARRIERE, Auteur ; Carolane CHARRA, Auteur ; Agathe CIESLAK, Auteur ; et al., Auteur |L'éducation spécialisée nécessite que le professionnel s'interroge sans cesse sur ce qui relève de la norme et du normal. La norme, étymologiquement l'équerre, la règle ou la loi est une notion essentielle qui permet aux professionnels de se sit[...]
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Thaïs CELLURA, Auteur |Un AESH doit s'adapter à l'étudiant ou l'enfant qu'il accompagne. Comment faire lorsque l'étudiant accompagné ne parle pas la même langue que ses professeurs et camarades ? Les étudiants sourds sont dans cette situation et nous soulignons ici l'[...]
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Bernard DEFRANCE, Auteur |L'AESH est une des nombreuses fonctions existantes au sein du système éducatif français. L'articulation et la coordination de celles-ci s'avèrent un problème majeur. La politique inclusive scolaire n'est-elle pas alors la chance pour chacun d'éc[...]
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Elise BRISSAUD, Auteur |Répondre à la problématique d'absentéisme et de recrutement d'un établissement tout en proposant une offre de travail aux publics, notamment féminins, en insertion. C'est l'objet du projet Colibri, expérimenté depuis deux ans. A la clé, des pers[...]![Trophée Direction[s] 2023](https://pmb.irtsnormandiecaen.fr/img_cache/pmb_irts_caen_record_51437.webp)
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Noémie GILLIOTTE, Auteur ; Elise BRISSAUD, Auteur ; Jean Baptiste CHEVRE, Auteur |Et le Trophée Direction[s] est décerné... au projet Colibri ! Expérimenté par les ateliers et chantiers d'insertion (ACI) Métropole et la maison d'accueil spécialisé (MAS) du Nouveau Monde, cette action entend faire face à la crise des vocations[...]
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Le double tabou de la sexualité et du handicap continue depuis plusieurs années à questionner les professionnels, les personnes concernées par le handicap, les familles et les législateurs. Si la motivation à faire bouger les lignes est bien pré[...]
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Quentin GRUNENWALD, Auteur ; Jérôme FAVROD, Auteur ; Charles BONSACK, Auteur ; Alexandra NGUYEN, Auteur |Studi, un outil pédagogique innovant, permet aux soignants de vivre des expériences émotionnelles pour faire évoluer leurs représentations sociales. L’objectif est de proposer un accompagnement personnalisé adossé au vécu du patient. Illustratio[...]
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Bernard GUZNICZAK, Auteur ; Vincent DELBOS, Auteur ; Léa JARDIN, Auteur ; Caroline HERBAUT, Auteur |L'écologie est-elle un enjeu éducatif ? Source de citoyenneté, de respect de l'autre à travers le respect de la nature ; la protection de l'environnement peut être un formidable levier éducatif pour travailler l'empathie et le vivre-ensemble. À [...]
