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Jacques TREMINTIN, Auteur |Un dispositif institut thérapeutique éducatif et pédagogique (DITEP) breton accueille un homologue du Vercors et vice-versa. Un transfert en terre inconnue - mer ou montagne -- avec des enfants difficiles à canaliser, dans un espace peu familier[...]Article
Mariette KAMMERER, Auteur |20 % à 30 % des enfants confiés à la protection de l'enfance seraient en situation de handicap. Comment les professionnels s'adaptent-ils à cette situation ? À quels obstacles se heurtent-ils ? Quelles sont les solutions trouvées pour mieux pr[...]Article
Michel DECODIN, Auteur ; Laurent OTT, Auteur |Défiée et rejetée, tout en étant attendue et souhaitée.... l'autorité est au coeur de la relation éducative. Induite hier, par la seule position hiérarchique du père, du chef ou du professeur, elle nécessite aujourd'hui d'être légitimée par une [...]Article
Maela MICHEL-SPIESSER, Auteur ; Gaëlle TERRIEN, Auteur |Recueillir les mots des personnes accompagnées revêt une importance considérable dans la relation éducative. Pour en saisir toutes les nuances, deux psychologues ont mené des entretiens auprès de professionnels du champ de la protection de l’enf[...]Article
Justine CANONNE, Auteur |Depuis 2018, le Comité dauphinois d'action socio-éducative (Codase) gère une cellule mobile d'écoute et d'accompagnement de jeunes en risque d'engagement dans un processus de radicalisation. Un dispositif qui s'appuie sur la relation éducative p[...]Article
Umberto CUGOLA, Auteur ; Yoann GRIMA, Auteur ; Jean-Loup LENOIR, Auteur |À l'heure où la rhétorique de l'hyper-rationalisation des pratiques professionnelles vient redéfinir le travail social jusque dans sa langue, la question du rapport que le professionnel entretien avec ces mots qui font (et défont) son métier mér[...]Article
De plus en plus nombreux sur le territoire, les mineurs non accompagnés (MNA) requièrent une prise en charge spécifique. Point névralgique de leur accompagnement : la régularisation administrative qui conditionne la suite de leur parcours d'inse[...]Article
Créé en mars dernier à Rouen, le service de transition éducative personnalisée (Step) s’adresse aux jeunes de 13 à 18 ans refusant d’être placés. Là où toutes les mesures alternatives ont échoué, les professionnels parviennent à renouer un lien [...]Article
Vincent PALLARD, Auteur ; Jean-Marie VAUCHEZ, Auteur |On rapporte que la première question que vous pose un américain a trait à votre niveau de rémunération, aune à laquelle il vous jugera. Rien de tel en France encore imprégnée de cette maxime de la Bible affirmant qu'on ne peut servir en même tem[...]Article
Francis ALFOLDI, Auteur ; Christelle DEL ROSARIO, Auteur ; Yannick ROSSET, Auteur |Le projet d'écrire un PPE est une des dispositions de la loi de mars 2007 qui a pris le plus long chemin... Cet article du Code de l'action sociale et des familles a donné lieu à des applications diverses par les départements. Il a parfois été l[...]Article
Valérie BECQUET, Auteur ; Pascal FUGIER, Auteur ; Ruggero IORI, Auteur |Cet article s'intéresse aux conditions et au processus de participation de jeunes « en difficulté » au sein d'une association de protection de l'enfance. Les recherches menées sur ces jeunes s'intéressent notamment aux modalités de prise en char[...]Article
Maxime DAUPHIN, Auteur ; Christine MAUREY, Auteur |Une trop grande familiarité avec la personne accompagnée peut parfois être vécue comme une forme de rabaissement. Mais à l'inverse une trop grande distanciation peut tout autant être perçue comme une sorte de désintéressement. Entre infantilisat[...]Article
Stéphane de CHASSEY, Auteur ; Béatrice DEREMARQUE, Auteur ; et al., Auteur |Article
Emelyne CAMROUX, Auteur |L'agression sexuelle sidère. Elle dissocie les corps et les esprits des victimes, mais aussi des auteurs et de leur famille. Comment penser une prise en charge de ces adolescents, les rencontrer et les accompagner eux et leur famille ? L'histoir[...]Article
Sylvie MEZZENA, Auteur |La confiance dans l'activité des éducateurs est questionnée dans la relation éducative avec des jeunes en foyer. Le phénomène est abordé depuis une perspective pragmatiste de la confiance en lien avec la croyance et l'action indéterminée. Commen[...]Article
Dorothée DURAND, Auteur |Il est communément admis que la formation est une respiration. Au-delà d'une accumulation de connaissances, quand il s'agit de questionner le pourquoi du comment on est là, l'aventure peut nous conduire en des territoires insoupçonnés. [Présenta[...]Article
Hélène CONSTANT, Auteur |L’intérêt de l’emploi des médiations éducatives auprès des adolescents suivis à la Protection judiciaire de la jeunesse (pjj) semble connu de tous. Pour autant, cet axe du travail éducatif est parfois désinvesti ou encore mis à mal pour des rais[...]Article
Maximilien BACHELART, Auteur |L'approche systémique, de plus en plus nommée dans la protection de l'enfance, sera décrite dans ses aspects premiers, afin de donner un premier aperçu de sa vision des situations éducatives et familiales. L'approche systémique est une logique d[...]Article
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Entre a-temps-tisme et interventionnisme, l'accompagnement à l'épreuve des temps et des temporalités
Adeline LAVIGNE, Auteur |Thématique omniprésente, se nichant au coeur même de l'Être Humain, de par la finitude qui l'anime, l'homme entretient une relation singulière avec la notion de temps et de temporalité(s), au gré de ses perceptions, représentations et de sa sens[...]Article
Partant de cette analyse de l’état des connaissances, le présent numéro spécial vise à enrichir notre compréhension des processus d’émergence et de développement de la collaboration intersectorielle autour des besoins des jeunes, notamment des c[...]Article
Marc OLANO, Auteur |Le nombre d'adolescents qui refusent de se rendre à l'école pour des raisons liées à l'anxiété augmente d'année en année. Une tendance qui s'est encore accentuée avec la crise sanitaire. Environnement anxiogène, école élitiste, avenir bouché... [...]Article
Myriam LEON, Auteur |Les départements ont l'obligation de financer l'intervention d'éducateurs de rue sur leur territoire... Si un diagnostic en démontre le besoin. Faute d'un cadre réellement contraignant, ce volet de la protection de l'enfance fonctionne de plus e[...]Article
Stéphanie LE BOUFFOS, Auteur |Décrié par les acteurs de la protection de l'enfance, le Code de justice pénale des mineurs pourrait bien ne pas être que négatif. Démonstration d'apports constructifs qui pourraient s'avéfrer non négligeables [Présentation de l'éditeur]Article
Maximilien BACHELART, Auteur |Nous présentons des éléments d'observation et des hypothèses concernant les dynamiques de groupes en internat. La pratique en internat est complexe, un jeu d'équilibriste où le personnel peut parfois prendre une place importante. Trois jeux rela[...]Article
Sandrine DOTTORI, Auteur |Dans l'esprit du proverbe africain "Il faut tout un village pour élever un enfant", SOS Villages d'Enfants propose dans cette rubrique un éclairage des divers enjeux de la protection de l'enfance illustrés par les programmes et actions qu'elle d[...]Article
Cet article porte témoignage d’un dispositif de formation, inscrit dans une filiation à la psychothérapie institutionnelle et à la pédagogie active, élaboré pour transmettre aux éducateurs en devenir une ouverture à la pratique des médiations. L[...]Article
Paule SANCHOU, Auteur |Éducation spécialisée, travail social, deux notions qui témoignent d'évolutions historiques et sociales, de transformations dans la prise en charge par la société des enfants, adolescents et adultes en difficulté. Elles sont aussi l'objet de con[...]Article
Alain ROUCOULES, Auteur |Pourquoi défendre la notion d'éducation spécialisée ? Ce texte, à travers les travaux de Capul et d'autres, défend la spécificité d'une éducation adaptée à des personnes présentant des problématiques singulières. Les références théoriques, leur [...]Article
Sandrine CLERGEAU, Auteur |Le travail en protection de l'enfance convoque les professionnels à s'interroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s'occupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Tou[...]Article
Michel LEMAY, Auteur |Éducation spécialisée/travail social. Leurs relations sont évoquées par un éminent acteur du secteur qui, dès 1963, s'était engagé dans un projet d'irts à Rennes et défendait l'idée de regroupement sous un même toit des formations des intervenan[...]Article
Rémy PUYUELO, Auteur ; Paule SANCHOU, Auteur |Ce numéro, arrêt sur image, constitue un instant pour se poser et penser, se situant entre passé et futur. La pandémie, que nous continuons à traverser, suspend le temps en un présent sans fin. L’écriture en ces temps incertains nous permet de f[...]Article
François MELOU, Auteur ; Jean-Yves SERRE, Auteur |Cet article est le fruit d’un travail collaboratif avec un groupe d’éducateurs de prévention spécialisée. Les résultats mettent en avant le paradoxe de la reconnaissance qui frappe ces professionnels dont on reconnait le savoir-faire, l’« aller [...]Article
Eric LUCY, Auteur |Les dangers des pratiques langagières des mineurs dans les réseaux sociaux et leurs écueils éducatifs adviennent le plus souvent des conditions sociales des effets ostentatoires du web sur des actes de langage devenus aujourd'hui un capital soci[...]Article
Bérangère DEJEAN, Auteur |Dans le cadre de sa convention pluriannuelle d'objectifs avec la Direction générale de la cohésion sociale, la Cnape s'est intéressée au travail avec les familles dans le cadre d'une mesure d'accueil en protection de l'enfance. Elle s'est appuyé[...]Article
Michel DECODIN, Auteur ; PLUME, Auteur |Notre détermination à accompagner au mieux les publics en difficulté semble privilégier l'assertivité, l'assurance et la maîtrise. Autant de qualités des plus utiles. Mais, la temporisation, la circonspection et la prudence ne le sont pas moins [...]Article
Vincent KHERCHAOUI, Auteur |Quand monter un atelier de réparation vélo ne regonfle pas que les pneus mais aussi la relation. [Présentation de l'éditeur]Article
Emmanuel GRATTON, Auteur |Les configurations familiales, dans leur diversité, questionnent ce qu'un enfant fait de ses héritages filiaux et des loyautés qui lui sont associées. Un enfant a toujours affaire à de la mixité parentale, voire socio-familiale, d'autant que ces[...]Article
Denis GRUTER, Auteur |Pour ce centième numéro, nous avons donc souhaité vous proposer de redécouvrir un certain nombre d'articles parus tout au long de ces 15 dernières années : cet article est issu du numéro 75 de 2011. [Présentation de l'éditeur]Article
Célia CARPAYE, Auteur ; Myriam LEON, Auteur |En dehors des structures explicitement féministes, la question du genre ne semble pas constituer une préoccupation majeure dans le secteur du travail social. Les professionnel.le.s y sont pourtant confronté.e.s au quotidien. Comment penser la tr[...]Article
Myriam LEON, Auteur |En Ardèche, les éducateurs de rue pâtissent du flou entourant l’obligation des départements de financer leur mission de protection de l’enfance ainsi que de la confusion entretenue avec la médiation. (Présentation éditeur)Article
Manuella BEUNEL, Auteur ; Anne CHARRIER, Auteur |L'action éducative en milieu ouvert est une mesure prononcée par le juge des enfants lorsque les détenteurs de l'autorité parentale sont confrontés à d'importantes difficultés dans l'exercice de leur autorité parentale. Son objectif est d'accomp[...]Article
L'action en protection de l'enfance génère nombre de doutes et d'incertitudes. Le travail partenarial permet de dépasser les sentiments d'isolement et d'insécurité. À travers deux expériences de travail partenarial engageant deux assistants de s[...]Article
Frédérique GORALCZYK, Auteur |Les éducateurs éprouvent des difficultés à articuler les logiques contradictoires de la relation éducative, dans une quête de légitimité exacerbée par le manque de reconnaissance dont ils souffrent. Cette difficulté d’articulation est en partie [...]Article
Cet article aborde la question de la place entre le binôme professionnel et l'enfant en s'appuyant sur la nouvelle d'Edgar Allan Poe, "La lettre volée", ainsi que sur l'article de Jacques Lacan dépliant les temps logiques afin notamment d'interr[...]Article
L'aide sociale à l'enfance (ASE) est un outil public de la protection de l'enfance budgétisé par les départements. Les restrictions budgétaires exigées par l'État se répercutent sur le fonctionnement de l'ASE, qui est sanctionné par les désengag[...]Article
Valentine PROUVEZ, Auteur ; Joseph ROUZEL, Auteur ; Jérôme LATEURTRE, Auteur ; et al., Auteur |Théâtre des rencontres humaines, tissu de relations multiples, lieu de mise en scène des difficultés psychiques ou sociales... les médiations constituent le coeur du métier des fonctions éducatives, sociales, soignantes.Pourtant, aujourd'hui, le[...]Article
De quoi parle-t-on lorsque l’on parle de médiations éducatives ? Qu’est-ce que cela signifie ? Qu’est-ce que cela sous-tend ? Il en est de même lorsque nous évoquons les termes de techniques éducatives, d’activités éducatives et plus largement d[...]Article
Pauline de la LOSA, Auteur |Les établissements scolaires sont des lieux privilégiés pour mener des actions préventives universelles auprès des enfants. A l'instar de "Devoirs faits" et de l'opération "petits déjeuners à l'école", de nombreux dispositifs ont été développés [...]Article
La prévention spécialisée est une mission peu connue de la protection de l'enfance en prise directe avec les évolutions sociales et politiques. Son objet, « prévenir la marginalisation et faciliter l'insertion et la promotion sociale des jeunes [...]