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Entre a-temps-tisme et interventionnisme, l'accompagnement à l'épreuve des temps et des temporalités
Adeline LAVIGNE, Auteur |Thématique omniprésente, se nichant au coeur même de l'Être Humain, de par la finitude qui l'anime, l'homme entretient une relation singulière avec la notion de temps et de temporalité(s), au gré de ses perceptions, représentations et de sa sens[...]Article
Partant de cette analyse de l’état des connaissances, le présent numéro spécial vise à enrichir notre compréhension des processus d’émergence et de développement de la collaboration intersectorielle autour des besoins des jeunes, notamment des c[...]Article
Marc OLANO, Auteur |Le nombre d'adolescents qui refusent de se rendre à l'école pour des raisons liées à l'anxiété augmente d'année en année. Une tendance qui s'est encore accentuée avec la crise sanitaire. Environnement anxiogène, école élitiste, avenir bouché... [...]Article
Myriam LEON, Auteur |Les départements ont l'obligation de financer l'intervention d'éducateurs de rue sur leur territoire... Si un diagnostic en démontre le besoin. Faute d'un cadre réellement contraignant, ce volet de la protection de l'enfance fonctionne de plus e[...]Article
Stéphanie LE BOUFFOS, Auteur |Décrié par les acteurs de la protection de l'enfance, le Code de justice pénale des mineurs pourrait bien ne pas être que négatif. Démonstration d'apports constructifs qui pourraient s'avéfrer non négligeables [Présentation de l'éditeur]Article
Maximilien BACHELART, Auteur |Nous présentons des éléments d'observation et des hypothèses concernant les dynamiques de groupes en internat. La pratique en internat est complexe, un jeu d'équilibriste où le personnel peut parfois prendre une place importante. Trois jeux rela[...]Article
Sandrine DOTTORI, Auteur |Dans l'esprit du proverbe africain "Il faut tout un village pour élever un enfant", SOS Villages d'Enfants propose dans cette rubrique un éclairage des divers enjeux de la protection de l'enfance illustrés par les programmes et actions qu'elle d[...]Article
Cet article porte témoignage d’un dispositif de formation, inscrit dans une filiation à la psychothérapie institutionnelle et à la pédagogie active, élaboré pour transmettre aux éducateurs en devenir une ouverture à la pratique des médiations. L[...]Article
Paule SANCHOU, Auteur |Éducation spécialisée, travail social, deux notions qui témoignent d'évolutions historiques et sociales, de transformations dans la prise en charge par la société des enfants, adolescents et adultes en difficulté. Elles sont aussi l'objet de con[...]Article
Alain ROUCOULES, Auteur |Pourquoi défendre la notion d'éducation spécialisée ? Ce texte, à travers les travaux de Capul et d'autres, défend la spécificité d'une éducation adaptée à des personnes présentant des problématiques singulières. Les références théoriques, leur [...]Article
Sandrine CLERGEAU, Auteur |Le travail en protection de l'enfance convoque les professionnels à s'interroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s'occupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Tou[...]Article
Michel LEMAY, Auteur |Éducation spécialisée/travail social. Leurs relations sont évoquées par un éminent acteur du secteur qui, dès 1963, s'était engagé dans un projet d'irts à Rennes et défendait l'idée de regroupement sous un même toit des formations des intervenan[...]Article
Rémy PUYUELO, Auteur ; Paule SANCHOU, Auteur |Ce numéro, arrêt sur image, constitue un instant pour se poser et penser, se situant entre passé et futur. La pandémie, que nous continuons à traverser, suspend le temps en un présent sans fin. L’écriture en ces temps incertains nous permet de f[...]Article
François MELOU, Auteur ; Jean-Yves SERRE, Auteur |Cet article est le fruit d’un travail collaboratif avec un groupe d’éducateurs de prévention spécialisée. Les résultats mettent en avant le paradoxe de la reconnaissance qui frappe ces professionnels dont on reconnait le savoir-faire, l’« aller [...]Article
Eric LUCY, Auteur |Les dangers des pratiques langagières des mineurs dans les réseaux sociaux et leurs écueils éducatifs adviennent le plus souvent des conditions sociales des effets ostentatoires du web sur des actes de langage devenus aujourd'hui un capital soci[...]