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Prisme > CS : ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL > LIEN SOCIAL > RELATION ADULTE-ENFANT
RELATION ADULTE-ENFANTSynonyme(s)relation adulte enfant |
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Peggy SEVERIN, Auteur ; Guillaume GABRIEL, Auteur |C'est parce qu'ils comportent une lourde charge symbolique que les petits riens ont un effet à la fois éducatif et thérapeutique auprès d'enfants accueillis en MECS et qu'ils sont les auxiliaires efficaces des professionnels. [Présentation de l'[...]Article
Juliette HALIFAX, Auteur |Le parrainage de proximité consiste à créer une relation entre des bénévoles et des mineurs en situation de vulnérabilité affective et/ou sociale. Cette mise en relation et l'accompagnement qui en découle est généralement réalisée par des travai[...]Article
L'article se propose d'interroger les différentes formes de mise à l'épreuve des enfants que les méthodologies des recherches en sciences sociales mettent en œuvre pour rendre compte de leurs expériences de vie. Dans un premier temps, il s'agit [...]Livre
Jean EPSTEIN, Auteur | Malakoff : Dunod | 2021Quand l'enfant commence à maitriser le langage, on assiste à une explosion verbale. Saisissant souvent au premier degré les expressions entendues, le petit enfant exprime spontanément le fond de sa pensée, de ses perceptions et surtout de son re[...]Livre
Héloïse JUNIER, Auteur | Malakoff : Dunod | 2021« Pour ou contre s’attacher aux enfants ? » ; « Pour ou contre les laisser commencer leur repas par le dessert ? », « Pour ou contre leur parler de vos propres émotions ? », etc. L’objectif ? Quitter les batailles idéologiques qui figent nos pen[...]Livre
Ce livre explore les logiques et les enjeux du lien tyrannique. Quelles sont les figures du lien tyrannique, quels fantasmes et quels contenus psychiques suppose-t-il ? Comment se déploie la tyrannie et quels sont ses effets dans le monde intern[...]Article
Les concepts d'attachement et de sécurité affective sont les valeurs fortes du projet de notre crèche parentale. Les relations individuelles adultes-enfants, qui permettent de grandir dans un cadre de confiance, sont valorisées. (Présentation de[...]Article
Pierre ROSSET, Auteur |Ce texte n'a pas d'ambition scientifique, seulement celle d'une réflexion de pédagogue, éducateur spécialisé et directeur de centres de vacances, ayant eu de multiples occasions de travailler avec des enfants et de concevoir et diriger les struc[...]Article
Catherine MUKHERJEE, Auteur |La question du regard professionnel sur l'enfant ne peut s'envisager sans la réciproque du regard de l'enfant sur le professionnel. Le contexte de cet article est celui des dispositifs de protection de l'enfance, en particulier lors de l'accueil[...]Livre
Gladys DEBIEUX, Auteur | Savigny-sur-Orge : Éditions Philippe Duval | 2019Le développement psychomoteur ne se résume pas aux grandes étapes que sont ramper, s’asseoir, marcher. Il est riche, complexe et dynamique. Alors comment bébé se met-il en mouvement et quels sont les liens entre sa motricité, ses affects et ses [...]Livre
Geneviève APPELL, Auteur | Toulouse : Editions Erès | 2019À travers de nombreuses descriptions, photos et séquences vidéo, Geneviève Appell nous invite à partager son regard sur le bébé et à nous émerveiller de voir chaque enfant développer à sa manière ses propres compétences pour peu qu'il soit accom[...]