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Catherine PERESSE, Auteur |La qualité d'accueil est devenue une évidence dans le champ de la petite enfance. Elle s'affiche dans les projets d'établissement, irrigue les formations, structure les référentiels et s'impose comme un objectif partagé par l'ensemble des acteur[...]
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Briser les silos et casser la verticalité : c'est le pari de la Maison de la métropole de Vénissieux. Grâce à «Vis mon job», les professionnels lâchent leur quotidien pour plonger dans celui d'un collègue. Une expérience qui révèle l'envers d'un[...]
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Isaure LEPINEL, Auteur |La compréhension du réel par les tout-petits ne passe pas par un savoir formel mais par une exploration active et sensorielle du monde qui les entoure, une immersion corporelle, affective, relationnelle et cognitive. Ce processus, unique et prog[...]
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Catherine SELLENET, Auteur ; Leïla ARRAMBOURG, Intervieweur |Catherine Sellenet experte en psychologie et en sciences de l'éducation, nous livre dans cet entretien son analyse approfondie des défis contemporains auxquels sont confrontés les enfants. De l'impact des crises familiales à l'évolution des stru[...]
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Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur |De plus en plus d'assistantes maternelles s'inspirent de l'approche Pikler, centrée sur l'autonomie de l'enfant et l'observation bienveillante. Mais entre principes exigeants et réalité du terrain, la mise en pratique s'avère souvent partielle. [...]
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Daniel ROUSSEAU, Auteur ; Anita CROCHET, Auteur ; Virginie MARCHAND, Auteur ; et al., Auteur |L'interdépendance entre l'état psychique, la croissance physique et le développement général de l'enfant est chose admise. En Protection de l'enfance l'obligation légale du « projet pour l'enfant » impose depuis 2016 de combiner ces trois angles[...]
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Barbara VERITE, Auteur |Cet article examine les défis méthodologiques et relationnels rencontrés par une chercheuse lors de la négociation et l'immersion sur son terrain. L'auteure analyse les résistances institutionnelles et personnelles des enseignants d'une école ac[...]
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Pourquoi les discriminations, ces inégalités de traitement fondées sur des critères tels que l origine, le genre, l orientation sexuelle, persistent-elles dans des pays démocratiques pourtant engagés en faveur de l égalité des chances ? Comment [...]
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Ce rapport comporte deux grandes parties fondées sur les statistiques collectées par l’association : un dossier thématique qui porte cette année sur l’évolution des situations de pauvreté des personnes accompagnées par l’association entre 1994 e[...]
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Ce guide s’adresse aux établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) et leurs gestionnaires, aux assistants maternels (à leur domicile , au sein des MAM et des crèches familiales), aux auxiliaires parentaux intervenant au domicile des parents [...]
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Solène CASSAN, Auteur |Cet article a pour but d'expliciter la place du psychologue spécialisé en neuropsychologie dans sa pratique en centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) pour enfants et adolescents. La neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent est une approc[...]
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Le terme de "clinique" est un concept qui a peu à peu disparu du champ socio-éducatif, alors qu'il constituait, il n'y a pas si longtemps encore, le fer de lance de la formation et de la pratique. Dans le champ du soin, il est réduit à la portio[...]
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Anne-Marie FONTAINE, Auteur |L'image du "phare" incitant les adultes à se poser et être attentifs pendant que les enfants jouent est devenue familière à beaucoup de professionnels de la petite enfance. Certains sont néanmoins déstabilisés d'être incités à se poser sans avoi[...]
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L'emprise sur les publics en grande précarité qui vivent au sein de bidonvilles se révèle omniprésente dans le quotidien des travailleurs sociaux du secteur. Pour leur permettre d'assurer leur mission d'insertion, plusieurs formations proposent [...]
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Lise THEVENET, Auteur |Au relais petite enfance (RPE) de Trilport (77), les matinées d'accueil permettent aux professionnelles d'adopter une autre posture professionnelle, d'échanger entre elles et d'observer les enfants.
