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RELATION PEDAGOGIQUESynonyme(s)relation enseignant enseigné relation enseignant-enseigné |
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Livre
À un moment où les inégalités s’accroissent et où la grande pauvreté augmente dans notre pays, alors que plus de 3 millions d’enfants appartiennent à des familles vivant en dessous du seuil de pauvreté et que la France reste le pays où les origi[...]Article
Emmanuel ZILBERBERG, Personne interviewée |Sismo ? Les “systèmes d’interactions synchrones médiatisées par ordinateur” sont des outils permettant à des apprenants de répondre à distance aux sollicitations d’un formateur. C’est un vecteur d’évaluation formative. Mais les modalités d’ident[...]Article
Stéphanie GUIBERT, Auteur ; Pierre PARAGE, Auteur ; Jean METRAL, Auteur |En ces temps incertains, Éducation permanente a choisi, pour ce dossier, de retenir trois thèmes actuels, discutés dans le champ de la formation des adultes, de les nourrir de textes déjà publiés, et de les accompagner de textes inédits, rédigés[...]Livre
Ce sont 58 professionnels " au front " et 8 étudiants restés dans l'ombre que rencontrèrent à distance, confinement oblige, Laurence Bergugnat et son équipe de 11 chercheurs (en sciences de l'éducation et de la formation, en sociologie et anthro[...]Article
La crise sanitaire a accru le manque d'attractivité des métiers de l'aide et du soin à la personne, les difficultés à fidéliser le personnel, l'absentéisme... Pour répondre à ces enjeux, il est possible d'améliorer de pair les conditions de trav[...]Article
En matière d’éducation, beaucoup se réclament aujourd’hui d’une « pédagogie de l’exigence ». La revendication est salutaire : elle marque une méfiance légitime à l’égard de la tentation démagogique qui, au nom d’une conception erronée du « respe[...]Article
Miriam RASSE, Auteur |E. Pikler, pédiatre hongroise, est connue pour ses travaux sur le développement moteur du jeune enfant et pour la pouponnière, Lóczy, dont le fonctionnement a suscité des avis mitigés malgré sa reconnaissance dans la lutte contre les facteurs de[...]Article
Nadia EL MAHSANI, Auteur |Le décrochage scolaire est plus que jamais un sujet d'actualité. De nombreux dispositifs sont mis en oeuvre par l'institution pour tenter d'enrayer ce phénomène. [Présentation de l'éditeur]Article
Cédric ENJALBERT, Auteur |Durant la crise, élèves et professeurs ont dû réinventer totalement leur relation, à distance. Une expérience plus difficile que prévu, ce qui ne manque pas de surprendre, alors que les cours en ligne se multiplient depuis des années. Le savoir [...]Article
Michel LAUTRU, Auteur |Pour avoir été tour à tour élève très accrocheur, mais aussi complètement décrocheur, d'avoir réalisé mon rêve d'enfance de devenir enseignant, je vais tenter ici, avec ce vécu, de souligner peut-être ce qui fait qu'à un moment, on décroche... M[...]Article
Michèle LAPEYRE, Auteur |L'école inclusive me semble devoir assumer les paradoxes qu'elle génère en son sein plutôt que de les figer dans des directives et des procédures aussi réductrices que mutilantes, insupportables en tout cas dans certaines situations. Elle relève[...]Livre
Maela PAUL, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | 2020Un guide méthodologique qui donne des repères pour penser la mise en oeuvre de l'accompagnement au-delà de la multiplicité des formes (tutorat, mentoring, coaching, counseling, consulting), des publics, des contextes professionnels. L’originalit[...]Livre
Quel est le rapport à la formation des jeunes avec handicap mental (associé ou non à des troubles psychopathologiques) accueillis en Institut Médico-Éducatif (IME) ? Depuis une quinzaine d'années, le champ de cette formation n'a cessé d'évoluer [...]Livre
Séverine PARAYRE, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | 2020Le nombre d'étudiants en situation de handicap augmente d'année en année. Les universités affichent aujourd'hui la volonté de les accueillir et les accompagner. Pourtant, les recherches menées ainsi que les témoignages recueillis révèlent des di[...]Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux pratiques enseignantes dans le contexte singulier de la scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés en milieu ordinaire. Après avoir présenté l'architecture institutionnelle de l'école inclusive [...]