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Livre
Ce livre, le dernier qu'ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l'article, devenu classique, que l'auteur a consacré aux «objets transitionnels». Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de c[...]Article
Livre
Les médiations ou thérapies médiatisées désignent l'ensemble des pratiques qui prennent appui sur la créativité pour mener à bien les processus de soin. Ces pratiques sont le plus souvent mises en oeuvre dans le cadre du groupe. Cet ouvrage en d[...]Livre
Un livre indispensable aux animateurs, enseignants, formateurs, etc., qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire.Article
Article
Livre
Le Centre Tavistock, fondé à Londres en 1920, est un lieu de consultation, de conseil et d'accueil pour les familles. Innovant dans les domaines de santé mentale et de psychologie infantile, c'est également un lieu de recherche, de réflexion et [...]Article
Livre
Qui ne connaît la cour de récréation pour l'avoir fréquentée étant petit ? Le brouhaha qui s'y installe quand les enfants sortent, les jeux qu'on y pratique chaque jour et les histoires qui s'y passent ? Pourtant, peu d'études s'attachent à appr[...]Article
Livre
Cette collection propose aux lecteurs un cours, des conseils de méthode, des théories de psychologues ainsi que des annales et corrigés.Livre
De nombreux exercices de créativité, destinés à améliorer l'aptitude à trouver des idées neuves.Livre
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Livre
13 auteurs interviennent dans cet ouvrage sur la difficulté de prendre en charge la maltraitance.Article
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Livre
Cet ouvrage porte sur les questions fondamentales de la pratique et de la théorisation de la psychiatrie aujourd'hui : la prise en charge des enfants, des adolescents et des adultes autistes et psychotiques, à chacun des âges de la vie.Article
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Livre
Livre
Ce livre propose des outils pédagogiques pour transformer les conflits. Des activités pratiques réalisées avec des enfants entre 8 et 12 ans sont présentées.Livre
Comment parler à son enfant ? Comment l'aider à s'éveiller ? D'où proviennent ses angoisses ? Pourquoi s'oppose-t-il à ses parents ? Quels sont ses besoins affectifs en fonction de son âge ? Comment s'élabore et se développe son intelligence ? Q[...]Livre
Livre
Yannick LEMEL | Paris : L'Harmattan | 1999Cet ouvrage présente des acquis récents de la recherche quant à notre connaissance des processus de socialisation de la petite enfance à l'adolescence.Livre
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Livre
L'entrée dans la grande enfance marque cette période qui, de 6 à 11 ans, s'inscrit sous le signe de la découverte de l'univers scolaire et ses contraintes, caractérisées par la poursuite de "bons résultats"./Mais cette réussite scolaire ne doit [...]Livre
Les hommes ont tendance à vivre en jouant avec logique à certains "jeux" dans leurs relations avec autrui. Ils jouent à ces jeux pour toutes sortes de raisons : pour éviter d'affronter la réalité, pour cacher des motifs profonds, pour rationalis[...]Livre
Vivre avec un petit enfant est un grand bonheur souvent semé de petits tracas, et parfois de plus gros soucis. Par peur d'en faire trop ou pas assez, les parents ne savent pas toujours comment réagir. A travers plus de cent grandes questions tra[...]Livre
Audiovisuel
Ce film tente de cerner le sens de l'action des Cemea au cours de leurs soixante premières années d'existence : leur naissance sous le front populaire, la libération et le développement national et international du mouvement, le sens éducatif de[...]Article
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Livre
L'auteur s'appuie sur son expérience d'animatrice et des données scientifiques, pour nous présenter les rapports de l'enfant à l'eau, en évoquant d'abord son adaptation au milieu aquatique, et en présentant par la suite l'intégration des enfants[...]Livre
A partir de son expérience d'atelier de Jeu Dramatique avec des enfants et des adolescents, Christiane Page nous invite à repérer ce qui légitime l'excercice de cette activité dans le cadre de l'école.Livre
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Depuis le début des années 1980, le domaine de l'éducation des jeunes sourds est marqué dans les pays européens par l'évolution spectaculaire des conceptions et des méthodes : les pratiques de l'éducation audio-orale ne relèvent plus de l'oralis[...]Livre
Cet ouvrage présente à la fois des fondements théoriques, une démarche praxéologique et des dispositifs à propos de l'analyse de pratique des enseignants et des formateurs.Livre
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Jean-Luc VENISSE | Paris : ESF éditeur | 1995