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En établissement ou en service médico-social, les enseignants spécialisés accompagnent les élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques. Leur quotidien conjugue pédagogie sur mesure, capacité d'adaptation et travail en équipe pluriprofessionne[...]
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Véronique MELOCHE, Auteur ; Fatima TOUHAMI, Auteur ; Geneviève AUDET, Auteur ; et al., Auteur |L’école républicaine s’est construite historiquement comme un lieu de socialisation et d’éducation (d’instruction plus exactement) extérieur à la famille. Cette indépendance de l’école publique a toute sa raison d’être dans un projet d’émancipat[...]
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Depuis plus d'un siecle, la scolarisation des enfants en situation de handicap pose question à l'Education nationale, entre intégration et ségrégation. Après la formation des instituteurs spécialisés, ce deuxième volet retrace l'arrivée des éduc[...]
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Depuis plus d'un siècle, la scolarisation des enfants en situation de handicap pose question à l'Éducation nationale, entre intégration et ségrégation. En particulier sur le besoin de former spécifiquement des instituteurs spécialisés. [Présenta[...]
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L'extension progressive des pôles d'appui à la scolarité (PAS), portés par des binômes formés d'un membre de l'Education nationale et d'un éducateur spécialisé, sera-t-elle la solution pour ouvrir enfin les portes du milieu ordinaire à tous les [...]
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Inscrite dans le code de l'éducation, reprise dans les discours politiques et propositions de lois, la scolarisation inclusive des enfants, sans distinction, n'en reste pas moins difficile à appliquer. Et la situation sur le terrain tend même à [...]
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Lisiane FRICOTTE, Auteur |Vingt ans après, les objectifs d'inclusion, formulés dans la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap visant à leur permettre d'accéder à l'éducati[...]
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Si l'inclusion scolaire est devenue la norme de scolarisation des enfants en situation de handicap depuis vingt ans, les enjeux et les conséquences de cette scolarité pour les parents restent assez inexplorés. Pourtant, la scolarisation inclusiv[...]
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Pauline de la LOSA, Auteur |
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Héloïse DURLER, Directeur de publication | Lausanne : Epistemé | 2025Léo, un enfant en situation de handicap, est scolarisé à l’âge de 4 ans dans l’école de son quartier. Rapidement, ses parents se heurtent aux difficultés liées à son accueil en classe. Sa mère, sociologue de l’éducation, choisit alors de partage[...]
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DIRECTION DE LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE, Auteur | Paris : Ministère de la justice | 2025La prise en charge des mineurs non accompagnés (MNA), particulièrement vulnérables, requiert la coopération de plusieurs acteurs propres à chaque territoire. Cette coopération, indispensable, complexifie parfois l’accompagnement des MNA et requ[...]
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Odile LECERF, Auteur ; Séverine PORTIER HERTIG, Auteur ; Myriam ELIAS, Auteur ; Matthieu MANSION, Auteur |Prévenir les troubles psycho-développementaux de l'enfant d'âge préscolaire en intervenant par un travail de dépistage et d'intervention précoce auprès des équipes éducatives des structures d'accueil de la petite enfance (SAPE) du canton de Genè[...]
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Laurent BOVEY, Auteur | Lausanne : Epistémé Editions | 2025Depuis le milieu des années 1990 et la Conférence internationale de Salamanque organisée par l’UNESCO, la notion d’inclusion scolaire s’est imposée dans le vocable politique, scolaire et scientifique. En s’appuyant sur les principes de justice, [...]
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Florence SAVOURNIN, Directeur de publication | Toulouse : Cépaduès Editions | 2025Cet ouvrage est né de la rencontre de 23 personnes de statuts, de disciplines, d'institutions, de territoires différents qui inscrivent leurs travaux en sciences de l'éducation et dans le monde universitaire francophone: Suisse, Québec et France[...]
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Ulla MAGUET, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2025La loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées crée un bouleversement dans la prise en charge des élèves à besoins particuliers (Suau, 2020). La fonctio[...]
