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Article
Éric Delemar est le Défenseur des enfants, adjoint en charge de la défense et de la promotion des droits de l'enfant depuis novembre 2020. Il occupe cette fonction après une carrière d'éducateur spécialisé, puis de chef de services éducatifs et [...]
Article
Laurence CARPENTIER, Auteur |La mise en place d'une approche intégrative au sein d'un hôpital de jour pour jeunes enfants autistes, la déclinaison d'une multiplicité d'abords théoriques imposent d'une part un usage non dogmatique des théories qui permet des modélisations éc[...]
Article
Laura MARTIN EXCOFFIER, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Auteur |Quelle place occupe le jeune souffrant de handicap mental, pour la construction de son identité et sa socialisation, notamment en termes de scolarisation ? [Présentation éditeur]
Article
Rien n'est simple, tant « être handicapé » détermine bien trop de personne alors réduite à ses seuls manques et à ses impossibilités. Un pas de côté s'esquisse. Les regards ne sont plus les mêmes. L'évitement ou la disgrâce sont présents avec pl[...]
Article
Julien BOUTONNIER, Coordonnateur ; Clément CHABRIDON, Coordonnateur ; Lin GRIMAUD, Coordonnateur ; Alain JOUVE, Coordonnateur |Le métier d’aesh (accompagnant des élèves en situation de handicap) s’inscrit dans la politique publique de l’inclusion dont l’argument principal est contenu dans la notion de « désinstitutionnalisation ». Au-delà de la compréhension de l’enfant[...]
Article
Lionel DABOS, Auteur |L'AESH effectue, sous la responsabilité de l'équipe pédagogique, un accompagnement des élèves en situation de handicap dans un but de favoriser des acquisitions. Cela implique une notion de guide, de soutien, un concept incontournable en pédagog[...]
Article
Hélène RIGAL, Auteur |Ce texte présente un témoignage sur les débuts de l'intégration d'enfants en situation de handicap en classe de maternelle et analyse les modifications apportées par l'introduction dans la classe d'un nouveau professionnel, l'auxiliaire de vie s[...]
Article
Bernard DEFRANCE, Auteur |L'AESH est une des nombreuses fonctions existantes au sein du système éducatif français. L'articulation et la coordination de celles-ci s'avèrent un problème majeur. La politique inclusive scolaire n'est-elle pas alors la chance pour chacun d'éc[...]
Article
Julien BOUTONNIER, Auteur ; Jessica VIOLA, Auteur ; Jessica ATZORI, Auteur ; et al., Auteur |Cinq enseignants de soutien et un éducateur témoignent de l'inclusion scolaire en Italie, du métier d'enseignant de soutien et de celui d'éducateur dans les écoles. La dimension groupale de l'inclusion est pensée et valorisée. [Présentation de l[...]
Article
Jérémy ZYTNICKI, Auteur |Cet article porte sur la sensibilisation aux troubles du spectre de l'autisme auprès d'élèves d'écoles élémentaires. Il questionne la manière dont il est possible de penser les spécificités liées à ces troubles avec des élèves dans le but d'amél[...]
Article
Myriam LEON, Auteur |La pénurie d'accompagnantes des élèves en situation de handicap (AESH) entrouvre la porte de l'Éducation nationale à des professionnelles libérales. Un mouvement balbutiant qui banalise un accompagnement psychosocial parfaitement inégalitaire. [[...]
Livre
Tous les enfants et tous les adolescents sont vulnérables, et nombre d'entre eux vivent - de manière passagère ou durable - des expériences familiales, amicales et scolaires qui les fragilisent émotionnellement de manière très vive, au point d'o[...]
Livre
Tous les enfants en situation de handicap ont, c’est la loi, le droit d’accéder à l’éducation : l’école veille à leur « inclusion scolaire ». Derrière cette école « inclusive » se cache une longue histoire des représentations du handicap, dont N[...]
Mémoire
Livre
Le handicap n’est pas un sujet facile en ce début de XXIème siècle. Malgré les progrès techniques, les avancées en IA ou autres projets impressionnants touchant au transhumanisme, il semble qu’un angle soit toujours mal considéré : celui du hand[...]
Livre
Stéphanie GOBET, Directeur de publication | Suresnes : INSHEA | 2023Le recueil et l'analyse de ce que disent les parents d'enfants sourds à propos de leur expérience d'éducateurs, du choc initial de l'annonce au suivi de la scolarité, en passant par les décisions cruciales du mode de communication, font l'objet [...]
Livre
Quand les enfants vont mal : comment les aider ? Le HCFEA alerte sur la montée de la consommation de médicaments psychotropes par des enfants et adolescents. Elle a augmenté, entre 2014 et 2021, de + 62,58 % pour les antidépresseurs ; + 78,07 % [...]
Livre
Centré sur les apprentissages, cet ouvrage propose des actions coordonnées, cohérentes et adaptées aux troubles des enfants. La connaissance du trouble dont est porteur l’enfant est un élément important pour son accompagnement. Aussi, tous les t[...]
Article
Cécile PELTIER, Coordonnateur |Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité... Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont[...]
Article
Anne Flore HERVE, Auteur |Le sujet de l’école inclusive, évoqué en juin lors du congrès 2022 des psychologues scolaires, a rebondi à la rentrée en raison du manque de personnel pour accompagner les élèves. (Présentation éditeur)
Article
Comment peut-on travailler l’inclusion scolaire et professionnelle des jeunes accompagnés en institut médico-professionnel (impro) quand on est éducateur technique spécialisé (ETS) ? Depuis ma place d’ETS, il me semble important de faire précéde[...]
Article
Oriane PETIOT, Auteur |Cet article rend compte d'une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d'expé[...]
Article
Hélène GEURTS, Auteur ; Elise BUCHET, Auteur ; Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur |L'inclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques est rendue possible par la collaboration entre différents acteurs prenant en considération la complexité de la situation et les besoins individuels de l'enfant. Notre étude revient sur les dé[...]
Article
Elisabeth PERRIN, Auteur |Enseignante spécialisée et correspondante « École Adoption » dans l'Académie du Puy-de-Dôme, j'ai eu pour mission, pendant plusieurs années, d'accompagner les enseignants et les familles adoptives sur les questions de scolarisation et d'apprenti[...]
Article
Ludovic BLIN, Auteur |
Article
Article
Article
Sylvanie ABORE MVE, Auteur ; Perrine MVOU, Auteur |
Article
Article
Jean Yves LE CAPITAINE, Auteur ; Jean Luc CHARLOT, Auteur ; Vincent CADIEU, Auteur ; et al., Auteur |Il y a plus de vingt ans déjà, et par l'intermédiaire du Conseil européen de Lisbonne, le terme « inclusion » a fait une entrée discrète dans le vocabulaire des politiques liées à l'emploi, à la cohésion sociale et à la lutte contre les exclusio[...]
Article
Jérémy ZYTNICKI, Auteur ; Martine DESRUES, Auteur |Cet article prône la nécessité de former les professeurs sur le devenir des enfants en souffrance psychique. Les problématiques psychiques étant particulièrement complexes à appréhender chez les enfants d’âge scolaire, beaucoup d’enseignants les[...]
Article
Jacques TREMINTIN, Auteur |Ces dernières années, les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) ont connu une croissance insolente. La source de ce succès ? La conjugaison de deux ambitions contemporaines : la pluridisciplinarité et le hors-les-murs. [P[...]
Article
Delphine BALOUL, Auteur ; Alexandre PLOYE, Personne interviewée |Révélatrice d’un profond malaise, la mobilisation nationale des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), qui a débuté le 5 avril dernier, risque fort de durer. Au-delà de l’amélioration de leur statut et de leur rémunération, ces [...]
Article
Raphaël DAVID, Auteur ; Béatrice PONTVIANNE, Auteur ; Jean Jacques ROSSELLO, Auteur |Au travers de l'accompagnement d'un enfant de 5 ans et de sa mère par une éducatrice coordinatrice, nous nous efforcerons de montrer une facette des tout nouveaux pôles de compétences et de prestations externalisées (pcpe). Situés à l'articulati[...]
Article
Malika BUTZBACH, Auteur |Malgré des efforts récents, la scolarisation des enfants handicapés reste un parcours semé d'embûches, en premier lieu à cause du manque d'accompagnants. [Présentation de l'éditeur]
Article
Priorité revendiquée pendant cinq ans par le président sortant, l’inclusion des personnes handicapées laisse un bilan mitigé, parfois très critiqué. Au point que certains acteurs du secteur, tel Gérard Zribi, fondateur d'Andicat, estiment qu’il [...]
Article
Sylvie RAYNA, Auteur ; Clotilde BERROU, Auteur ; Didier HEINTZ, Auteur ; et al., Auteur |Ce Furet N° 104 sur les espaces dédiés à la petite enfance évoque ‘l’espace ‘langage’, ‘l’espace intégrant une vie, du sens et des sens’… car nous habitons un espace tout autant qu’il nous habite. C’est dans l’espace que nous prenons conscience [...]
Article
Depuis 2016, à Vénissieux (métropole de Lyon), l’unité d’enseignement en maternelle autisme de l’école Anatole-France accueille sept enfants de 3 à 6 ans atteints de troubles autistiques. Un dispositif encore faiblement déployé qui allie les app[...]
Mémoire
Mémoire
Livre
Véronique FORTUN-CARILLAT, Directeur de publication | Suresnes : INS HEA, Champ social | 2022Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En q[...]
Livre
Laurence THOUROUDE, Auteur | NÎmes : Champ social éditions | 2022En prenant appui sur le concept d’entre-deux, théorisé par Daniel Sibony, l’ouvrage s’attache à dégager des voies de prévention des situations problématiques que sont le handicap et la violence. L’entre-deux est partout en éducation. L’entre-deu[...]
Article
Marc OLANO, Auteur |Depuis plusieurs années, le comité des droits des personnes handicapées de l'ONU incite la France à revoir sa politique de prise en charge du handicap. Un nouveau rapport incrimine de nouveau les établissements médico-sociaux. [Présentation de l[...]
Article
En s'appuyant sur les résultats d'une enquête par entretiens semi-directifs conduite en Occitanie, en Normandie et en Ile-de-France en 2018 auprès de douze professionnels (organismes administratifs ou associations) et onze parents d'enfants en s[...]
Article
Laura MARTIN EXCOFFIER, Auteur ; Lony SCHILTZ, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Auteur |Cet article propose une revue de la littérature sur le thème du handicap, et plus particulièrement du handicap mental chez l'enfant et l'adolescent, afin de pouvoir mieux appréhender l'accompagnement de ces jeunes. Ainsi, à travers les définiti[...]
Article
Marc OLANO, Auteur |Créées par une circulaire de 2019, les équipes mobiles d'appui médico-social à la scolarisation (EMAMS) sont actuellement en phase d'expérimentation dans plusieurs coins de France. Rencontre avec celle du secteur d'Alès / Bagnols-sur-Cèze dans l[...]
Article
Carole COLLIER-BORDET, Auteur ; Kristel VIGUIER, Auteur ; Christophe REVERCHON, Auteur ; et al., Auteur |L'installation d'une unité d'enseignement d'un dispositif institut thérapeutique, éducatif, pédagogique (ditep) dans une école ordinaire mettra au travail le concept d'inclusion scolaire. Il s'agit de confronter au projet de l'inclusion, celui d[...]
Article
Sylviane CORBION, Personne interviewée ; Brigitte BEGUE, Intervieweur |Favoriser l’intégration de tous les enfants à l’école, l’idée est belle sur le papier, mais difficile à concrétiser sur le terrain. L’enquête de Sylviane Corbion, docteure en sociologie, montre que les enseignants ne sont ni concertés ni formés [...]
Article
En restreignant fortement les possibilités d’enseignement à domicile, l’article 21 du projet de loi confortant les principes de la République mettrait, s’il était adopté en l’état, en danger des méthodes de traitement de troubles du spectre auti[...]
Livre
"La déségrégation des enfants handicapés issus d’établissements spécialisés et leur intégration au sein de l’école ordinaire ont-elles un effet sur la perception et la place du handicap dans notre société ? Chaque rentrée est l’occasion pour les[...]
Livre
Les réformes aux intentions les plus nobles et formellement bien conçues pour favoriser la scolarisation de tous les enfants et leur réussite peuvent défaillir du fait d'une mise en oeuvre approximative. Dans cette enquête inédite sur l'école pr[...]
Livre
Chantal ZAOUCHE GAUDRON, Directeur de publication | Toulouse : Editions Erès | 2021Cet ouvrage interdisciplinaire rend compte de l'état de la recherche sur la place et le rôle des socialisations extra- familiales au coeur du développement des jeunes enfants. Les auteurs montrent que les différentes instances de socialisation -[...]
Livre
Gloria LAXER, Auteur | 2021Cet ouvrage pratico-pratique s'appuie sur une approche éducative globale. Il donne à tout professionnel ou parent ayant à s'occuper d'une personne handicapée des outils pour mieux la comprendre, en apprenant à l'observer, et savoir quelle démarc[...]
Livre
Depuis toujours nous observons des souffrances qui persistent dans nos sociétés. Aujourd'hui, le travailleur social, quel qu'il soit, est confronté à cette misère sociale. Est-il réellement en mesure d'aider l'individu à trouver « son plein pote[...]
Livre
Ministère des Solidarités et de la Santé, Auteur | Paris : Ministère des Solidarités et la Santé | 2021Ensemble de 12 fiches/supports pédagogiques détaillant : les connaissances sur les TSA (trouble du spectre autistique) ; les recommandations de bonnes pratiques ; le diagnostic et les évaluations fonctionnelles ; la compréhension des comportemen[...]
Livre
Patrice GILLET, Auteur | RETZ | 2021Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants touchés par le trouble du spectre autistique et pour proposer à l'enseignant.e des actions à sa portée. Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est[...]
Article
Marc OLANO, Auteur |Le fonctionnement en dispositif intégré offrirait aux instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques un modèle de prise en charge plus souple, modulable en fonction des besoins de l'enfant. Les premiers retours d'expérience sont plutôt posi[...]
Article
Carine MELI, Auteur ; Gilles BRANDIBAS, Auteur |"L'objet de notre propos ne sera pas l'actualité de la transition inclusive, mais plutôt les interrogations et les défis vers lesquels elle nous entraîne et ceci selon deux axes qui nous sont apparus essentiels dans la démarche d'inclusion :-la [...]
Article
Fabien TRECOURT, Directeur de publication ; Jacques HOCHMANN, Auteur ; Cécile KLINGER, Auteur |Tout le monde a une idée de ce qu'est l'autisme, mais personne ne pense à la même chose. Les uns imaginent des enfants prostrés, incapables de communiquer et risquant de se taper la tête contre les murs. D'autres songent à des génies hors normes[...]
Article
Le dossier central de ce numéro est consacré à la périnatalité dans une partie des Départements et régions d'outre-mer : les Antilles et la Guyane. Le numéro suivant sera consacré à La Réunion et à Mayotte. Le présent Santé en action a été réali[...]
Article
Pauline JARROUX, Auteur ; Fanny SALANE, Auteur |Ce numéro des CRES se propose d’explorer comment les dispositifs éducatifs construisent, négocient, légitiment leur présence en milieux contraints, ces contraintes se déclinant à la fois sur les espaces et sur les publics. Ce qui caractérise les[...]
Article
Elisabeth D'ONORIO DI MEO, Auteur |Ce texte retrace le fonctionnement d'un dispositif ulis dans un lycée des métiers, puis offre un témoignage concernant le parcours et l'évolution d'un élève inscrit dans le dispositif ulis. [Résumé]
Article
Michèle LAPEYRE, Auteur |L'école inclusive me semble devoir assumer les paradoxes qu'elle génère en son sein plutôt que de les figer dans des directives et des procédures aussi réductrices que mutilantes, insupportables en tout cas dans certaines situations. Elle relève[...]
Article
Julien BOUTONNIER, Auteur ; Isabelle FURNO, Auteur ; Catherine JOHN, Auteur ; Guy MERENS, Auteur |La loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République consacre le principe de « l’inclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction ». En juin 2019 était annoncée, pour la rentrée[...]
Article
Laetitia DELHON, Auteur |École inclusive, insertion dans l’emploi ordinaire, accès aux loisirs, participation à la vie de la cité… Plus qu’un acteur, le secteur social et médico-social est un moteur de l’inclusion. La transition est bien engagée, avec en fer de lance le[...]
Livre
Manon MASSE, Directeur de publication | Genève : ies éditions | 2020La Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) adoptée en 2006 par l’ONU réaffirme le principe selon lequel les personnes vivant une situation de handicap jouissent des mêmes droits de participer à la vie politique et communa[...]
Livre
Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]
Livre
L'accès aux espaces publics d’une personne en fauteuil roulant a beau être inscrit dans la loi, là où la rampe fait défaut, ce droit reste lettre morte. L’école a beau se dire inclusive, si elle ne fournit pas à un élève non voyant les aménageme[...]
Livre
Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les c[...]
Livre
| Paris : L'Harmattan | 2020Les nombreuses réformes qui s'abattent depuis quelques années sur le champ de l'éducation spécialisée provoquent de profonds bouleversements dans le domaine de la praxis si bien que les professionnels du secteur ont parfois l'impression de se tr[...]
Livre
Christelle VALETTE | Yerres : Ebla éditions | 2020Ce guide pratique propose une présentation détaillée et ordonnée de différentes facettes de ce métier, dont la richesse principale est le lien humain tissé au fil des années avec les élèves à besoins éducatifs particuliers. Le poste de coordonna[...]
Livre
L'objectif principal de cet ouvrage est de faire une analyse, dans une perspective comparative, de la politique éducative de l'inclusion scolaire relative aux enfants handicapés en France et au Cameroun à partir des points de vue des enseignants[...]
Livre
Claudio BOLZMAN, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2020On les appelle mineurs non accompagnés, mineurs isolés ou encore enfants séparés. Ces dénominations différentes traduisent la difficulté à saisir la complexité et la diversité des situations qu'ils vivent, même s'ils ont en commun le fait d'être[...]
Livre
Séverine PARAYRE, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | 2020Le nombre d'étudiants en situation de handicap augmente d'année en année. Les universités affichent aujourd'hui la volonté de les accueillir et les accompagner. Pourtant, les recherches menées ainsi que les témoignages recueillis révèlent des di[...]
Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux pratiques enseignantes dans le contexte singulier de la scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés en milieu ordinaire. Après avoir présenté l'architecture institutionnelle de l'école inclusive [...]
Livre
Betty TOUX, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2020L'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguées par la loi du 11 février 2005 ont provoqué une augmentation sensible du nombre d'élèves en situation de handicap en milieu ordinaire da[...]
Livre
Qu’est-ce que travailler en SESSAD (Service d’éducation spéciale et de soins à domicile) ? Quel est son sens sociétal, en lien avec la définition du handicap donnée par la loi du 11 février 2005 ? Comment le situer au regard du plan de compensat[...]
Livre
Cet ouvrage ambitionne de consolider le champ des études francophones sur le handicap et d'interroger la citoyenneté des personnes en situation de handicap. Il exprime une démarche pluridisciplinaire et il aspire, comme le programme Handicap et [...]
Livre
Mélanie BACHIMONT, Auteur | Paris : Nathan | 2020Qu’est-ce que l’école inclusive ? Comment la définir ? Comment en parler aux élèves, aux parents, entre collègues ? Comment identifier les besoins éducatifs particuliers ? Comment instaurer un cadre rassurant pour tous les élèves ? Comment conce[...]
Article
Article
Livre
Autisme. Syndrome dAsperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à lissue dun parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé./Mais une fois le choc passé, les parents nont quun seul object[...]
Livre
L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme e[...]
Audiovisuel
Benjamin LAURENT, Metteur en scène, réalisateur | Paris [France] : FIRAH | 2019Le webdocumentaire Autisme - Les premiers signes a pour objectif d'outiller les parents, les professionnels de santé, de l'éducation et de la petite enfance pour repérer précocement les signes de trouble du spectre de l'autisme chez un enfant dè[...]
Livre
| NÎmes : Champ social éditions | 2019Cette évolution dans l’accompagnement était prévisible d’autant que, dès leur création, il a toujours été question de proposer « des modalités diversifiées, modulables, souples et évolutives », de « favoriser le maintien du lien des intéressés a[...]
Article
Lheure de la rentrée a sonné pour le « service public de lécole inclusive ». Le gouvernement promet « une transformation en profondeur » de laccompagnement des élèves en situation de handicap. Un chantier de taille alors quun rapport parleme[...]
Livre
Ce guide pratique propose une présentation détaillée et ordonnée de différentes facettes de ce métier, dont la richesse principale est le lien humain tissé au fil des années avec les élèves à besoins éducatifs particuliers (source éditeur).
Livre
Inclusion, Ecole, Université, Emploi, accessibilité numérique, maladies, troubles du spectre de lautisme, traumatisme crânien, sport Cet ouvrage collectif issu dun colloque pluridisciplinaire tenu à Bordeaux en 2018 - fait se croiser, de ma[...]
Article
Linclusion scolaire des enfants handicapés suppose que lEducation nationale et le secteur médico-social travaillent ensemble au quotidien. Létude sociologique dun dispositif IME hors les murs installé dans un collège met en évidence de multi[...]
Livre
Le lien social autour de la personne autiste se crée par l'inclusion en milieu ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la participation active des personnes concernée. C'est à ce modèle de pédagogie, pratiquée en Amérique[...]
Livre
Hugo BERTILLOT, Auteur | Paris : CNSA | 2019Le mot d’ordre de l’inclusion s’impose aujourd’hui dans un nombre croissant de pays. En France, dans le champ de l’éducation, l’inclusion s’est érigée comme le nouveau paradigme pour penser la scolarisation des élèves en situation de handicap. D[...]
Livre
BEDIN VERONIQUE, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | 2019Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, les auteurs de l'ouvrage sont revenus sur ce questionnem[...]
Article
Inscrite dans le projet de loi « Blanquer », la création des pôles inclusifs daccompagnement localisés (Pial) est perçue par les associations de parents denfants handicapés et les représentants des accompagnants des élèves en situation de hand[...]
Article
À lheure de ladoption du texte de loi « pour une école de confiance », nous décryptons les accompagnements et les droits actuellement à la disposition des enfants en situation de handicap. Rappelons que ce sujet est « un enjeu fondamental » du[...]
Audiovisuel
Edouard CUREL, Metteur en scène, réalisateur | L'Arbre productions | 2019Emma. D, 22 ans, postule pour un poste d'auxiliaire de vie scolaire. Une aventure humaine à la fois exaltante et difficile va commencer... C'est dans une école primaire du 14e arrondissement de la capitale qu'elle va rencontrer Théo, un jeune ga[...]
Livre
À quelles obligations sont tenues les collectivités en matière daccueil denfants handicapés ? Quelles sont les compétences des collectivités territoriales en matière de handicap ? Qui sont les acteurs du dépistage du handicap chez lenfant ? Q[...]
Livre
Les adolescents qui vont mal utilisent leur corps comme porte drapeau de leur souffrance. Comment la psychomotricité peut-elle les aider ?/La psychomotricité pour les adolescents est aujourdhui en plein essor, que ce soit en institution, en amb[...]
Livre
Hugo Horiot est devenu, en quelques années, le porteparole de ses pairs autistes. La rage au cur, il laffirme : non, les personnes autistes ne sont pas déficientes. Elles ne doivent plus être exclues par une société normative qui se refuse à le[...]
Article
Livre
Bettina DUPIN, Auteur | Malakoff : Dunod | 2018L'accès aux apprentissages est la condition sine qua non d'une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n'a pas suffi à lever tous [...]
