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Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de[...]
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Trisomie : ce simple mot déroute, angoisse et peut faire peur. Il est associé à celui dun handicap qui dérange visuellement, surprend et déstabilise. La trisomie 21 demeure le symbole du handicap mental, licône de la différence./Quel regard po[...]
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Jadis pensée en termes "d'éducation spéciale", l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire - quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire - doit être aujourd'hui conçue selon le principe de "l'accessibilité univ[...]
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La loi du 11 février 2005 pour « légalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » vise à faciliter linsertion des personnes handicapées. Elle prévoit des compensations favorables à leur autonom[...]
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Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés dapprentissage, etc. qui relèvent no[...]
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Ce livre est une invitation à la découverte des fondements de l'éducation spécialisée. Ainsi une recherche anthropologique ouvre la réflexion par l'étude de textes de Charles Darwin, Sigmund Freud et Marcel Mauss sur les thèmes du lien social, d[...]
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Association provençale pour la recherche en histoire du travail social | Rennes : Presses de l'EHESP | 2013Fruit de travaux présentés par des historiens, des sociologues et des professionnels du travail social, ce recueil de textes, rassemblés par l'Association provençale pour la recherche en histoire du travail social (APREHTS), aborde trois thèmes [...]
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