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Claudio BOLZMAN, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2020On les appelle mineurs non accompagnés, mineurs isolés ou encore enfants séparés. Ces dénominations différentes traduisent la difficulté à saisir la complexité et la diversité des situations qu'ils vivent, même s'ils ont en commun le fait d'être[...]
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Séverine PARAYRE, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | 2020Le nombre d'étudiants en situation de handicap augmente d'année en année. Les universités affichent aujourd'hui la volonté de les accueillir et les accompagner. Pourtant, les recherches menées ainsi que les témoignages recueillis révèlent des di[...]
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Cet ouvrage s'intéresse aux pratiques enseignantes dans le contexte singulier de la scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés en milieu ordinaire. Après avoir présenté l'architecture institutionnelle de l'école inclusive [...]
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Qu’est-ce que travailler en SESSAD (Service d’éducation spéciale et de soins à domicile) ? Quel est son sens sociétal, en lien avec la définition du handicap donnée par la loi du 11 février 2005 ? Comment le situer au regard du plan de compensat[...]
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Cet ouvrage ambitionne de consolider le champ des études francophones sur le handicap et d'interroger la citoyenneté des personnes en situation de handicap. Il exprime une démarche pluridisciplinaire et il aspire, comme le programme Handicap et [...]
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Mélanie BACHIMONT, Auteur | Paris : Nathan | 2020Qu’est-ce que l’école inclusive ? Comment la définir ? Comment en parler aux élèves, aux parents, entre collègues ? Comment identifier les besoins éducatifs particuliers ? Comment instaurer un cadre rassurant pour tous les élèves ? Comment conce[...]
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Autisme. Syndrome dAsperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à lissue dun parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé./Mais une fois le choc passé, les parents nont quun seul object[...]
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L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme e[...]
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| NÎmes : Champ social éditions | 2019Cette évolution dans l’accompagnement était prévisible d’autant que, dès leur création, il a toujours été question de proposer « des modalités diversifiées, modulables, souples et évolutives », de « favoriser le maintien du lien des intéressés a[...]
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Lheure de la rentrée a sonné pour le « service public de lécole inclusive ». Le gouvernement promet « une transformation en profondeur » de laccompagnement des élèves en situation de handicap. Un chantier de taille alors quun rapport parleme[...]
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Ce guide pratique propose une présentation détaillée et ordonnée de différentes facettes de ce métier, dont la richesse principale est le lien humain tissé au fil des années avec les élèves à besoins éducatifs particuliers (source éditeur).
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Inclusion, Ecole, Université, Emploi, accessibilité numérique, maladies, troubles du spectre de lautisme, traumatisme crânien, sport Cet ouvrage collectif issu dun colloque pluridisciplinaire tenu à Bordeaux en 2018 - fait se croiser, de ma[...]
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Linclusion scolaire des enfants handicapés suppose que lEducation nationale et le secteur médico-social travaillent ensemble au quotidien. Létude sociologique dun dispositif IME hors les murs installé dans un collège met en évidence de multi[...]
