Titre : | Comprendre et gérer la violence en institution médico-sociale : de la souffrance aux coups. |
Auteurs : | Michel BRIOUL |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2017 |
Importance : | 160 p. |
Collection : | Actions sociales |
Note générale : | prêt indirect : achat que d'occas' ou indisponible./JB 12.03.19 |
Index. décimale : | 364.15 (Infractions contre la personne) |
Catégories : |
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Résumé : | Les structures médico-sociales sont de plus en plus souvent confrontées aux accès de violence des enfants, adolescents et adultes accueillis. Cette réalité nest pas nouvelle, mais elle saccroit avec les évolutions sociétales et lessor dune population dont les troubles psychopathologiques, assortis de déficiences et carences éducatives, sont avérés./Que faire face à ces expressions qui sont à la fois symptomatiques dune souffrance et délictueuses au regard de lappartenance à la communauté humaine ? Comment les entendre au regard des pathologies sous-jacentes et les contenir, voire les réprimer au nom de la cohésion sociale ? Comment permettre aux équipes de mieux aborder ces situations au quotidien ? Quelles sont les attitudes pertinentes, les modalités daccompagnement et de régulation les plus justes, les prises en charge pédagogiques, éducatives, sociales, légales et thérapeutiques les plus adaptées, vis-à-vis des auteurs de ces actes ?/Les fondements de ces interrogations constituent la trame de cet ouvrage : en explorant dabord la nature des violences, puis en les rapportant aux différents contextes psychologiques qui les génèrent, lauteur nous aide à comprendre le sens de ces difficiles problématiques. Cest sur la base des réflexions ainsi développées, étayées par de nombreux exemples cliniques, quil propose enfin les réponses concrètes qui pourront leur être apportées. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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IRTS100834 | 364.15 BRI | [Livre] | CRD IRTS Normandie-Caen | [Demandez ce document auprès de l'accueil] | Disponible |