Titre : | Violences entre élèves, harcèlements et brutalités : les faits, les solutions. |
Auteurs : | Dan OLWEUS |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris : ESF éditeur, 1999 |
Importance : | 108 p. |
Collection : | Pédagogies |
Index. décimale : | 371.78 (Problèmes de violence et de délinquance) |
Catégories : |
[Prisme] INTERVENTION SOCIALE [Prisme] ECOLE [Prisme] ELEVE [Prisme] AGRESSIVITE [Prisme] VIOLENCE [Prisme] HARCELEMENT MORAL [Prisme] DISCIPLINE [Prisme] SANCTION [Prisme] ENTRETIEN |
Résumé : | Violences entre élèves, harcèlements et brutalités est l'ouvrage qui fait autorité sur les problèmes d'agression en milieu scolaire et sur les méthodes efficaces destinées à lutter contre ces problèmes et les prévenir. La réalité des violences entre élèves - harcèlement, brutalités ou autres - est présentée dans un langage clair et direct. Ce livre est ainsi une véritable référence pour l'étude et le traitement des violences en milieu scolaire car il nous offre un programme d'intervention évalué de façon rigoureuse. Les résultats de cette vaste étude sont remarquables : - réduction d'au moins 50 % des problèmes agresseur/victime, - chute considérable du comportement antisocial comme le vandalisme, le vol, l'alcoolisme et l'absentéisme, - nette amélioration du " climat social " de la classe et du niveau de satisfaction des élèves. Un ouvrage de recherche riche en conseils pratiques à l'intention des chefs d'établissements, enseignants et parents d'élèves pour la mise en place d'une " stratégie de mobilisation générale de l'établissement contre les violences entre élèves ". Il comprend par ailleurs un guide permettant aux enseignants et aux parents de repérer L'enfant victimisé ou agresseur. Violences entre élèves, harcèlements et brutalités doit être lu par tous ceux qui côtoient des enfants et des adolescents. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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IRTS100940 | 371.78 OLW | [Livre] | CRD IRTS Normandie-Caen | [Éducation - Formation] | Sorti jusqu'au 06/06/2024 |