Titre : | Inclusion scolaire : mieux former les acteurs de l'école pour une réelle perspective de société inclusive ? (2022) |
Auteurs : | Mathieu LABORDE, Auteur |
Type de document : | Article |
Dans : | Les Cahiers du travail social (n° 101, Juillet 2022) |
Article en page(s) : | pp. 45-55 |
Catégories : |
[Prisme] ENFANT HANDICAPE [Prisme] INCLUSION [Prisme] INTEGRATION SCOLAIRE [Prisme] ENSEIGNANT [Prisme] REPRESENTATION SOCIALE [Prisme] ENQUETE [Prisme] FORMATION PROFESSIONNELLE |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
IRTS108532 | - | [Revue] | CRD IRTS Normandie-Caen | [Revue] | Disponible |