| Titre : | Le harcèlement entre jeunes : les clés pour comprendre et agir |
| Auteurs : | Laure MESNIL, Auteur ; Claude de LATHOUWER, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Namur : Erasme, 2022 |
| Importance : | 240 p. |
| Collection : | A la Rescousse |
| Index. décimale : | 371.78 (Problèmes de violence et de délinquance) |
| Catégories : |
[Prisme] ELEVE [Prisme] HARCELEMENT MORAL [Prisme] SCOLARITE [Prisme] ECOLE [Prisme] VIOLENCE [Prisme] ENSEIGNANT [Prisme] METHODE [Prisme] JEUNE [Prisme] PREVENTION [Prisme] COMPETENCE SOCIALE [Prisme] PSYCHOLOGIE [Prisme] PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT [Prisme] VIOLENCE INSTITUTIONNELLE [Prisme] RELATION ADULTE-ENFANT [Prisme] FORMATION [Prisme] PARENT D'ELEVE [Prisme] ROLE [Prisme] PSYCHOLOGIE SCOLAIRE [Prisme] PSYCHOSOCIOLOGIE |
| Résumé : | Le harcèlement entre jeunes est très répandu et a un impact considérable sur la santé (physique et mentale) et les apprentissages. Quelles sont sa définition, son ampleur, ses caractéristiques ? Quelle est la position des « victimes »/cibles, des harceleurs (actifs ou passifs), des spectateurs ? Quels sont les mécanismes psychologiques en jeu ? Que peut faire l’adulte ? La prévention est clairement beaucoup plus efficace que la répression/l´intervention. Quels sont les outils de prévention générale et spécifique les plus efficaces (formation des enseignants, organisation de l´école, sensibilisation des parents) ? Quelles méthodes d´intervention à l´école et en famille faut-il privilégier et pourquoi ? (Présentation éditeur) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| IRTS111920 | 371.78 MES | [Livre] | CRD IRTS Normandie-Caen | [Éducation - Formation] | Disponible |
