| Titre : | Harcèlement scolaire : un risque du développement à décrypter (2025) |
| Auteurs : | Boris CYRULNIK, Auteur ; Nicole CATHELINE, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Journal des professionnels de l'enfance : recherches (n° 144, Juin - juillet - août 2025) |
| Article en page(s) : | pp. 10-14 |
| Catégories : |
[Prisme] ELEVE [Prisme] HARCELEMENT MORAL [Prisme] ECOLE [Prisme] DYNAMIQUE DE GROUPE [Prisme] EMPATHIE [Prisme] ATTACHEMENT [Prisme] ANXIETE [Prisme] ESTIME DE SOI [Prisme] PHOBIE [Prisme] ETAT DEPRESSIF [Prisme] SUICIDE [Prisme] PREVENTION [Prisme] ACTION EDUCATIVE [Prisme] ACCOMPAGNEMENT |
| Résumé : | Le harcèlement scolaire est un phénomène complexe aux répercussions profondes sur le développement de l'enfant. A travers les regards croisés de la pédopsychiatre Nicole Catheline et du neuropsychiatre Boris Cyrulnik, cette interview explore les origines, les dynamiques de groupe, les conséquences sur les victimes comme sur les harceleurs, ainsi que les limites et enjeux des actions de prévention. Une analyse lucide et nuancée qui invite à une prise de conscience collective et éducative. (Présentation éditeur) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| IRTS110276 | - | [Revue] | Espace Ressources | [Revue] | Disponible |
