| Titre : | Mineurs Non Accompagnés : entre processus d’intégration et préservation de la culture d’origine. |
| Auteurs : | Mathilde RENOUF, Auteur |
| Type de document : | Mémoire |
| Année de publication : | 2025 |
| Catégories : |
[Prisme] MINEUR NON ACCOMPAGNÉ [Prisme] CULTURE [Prisme] INTEGRATION [Prisme] RESILIENCE [Prisme] EXIL [Prisme] IDENTITE [Prisme] ADOLESCENT |
| Résumé : | Les Mineurs Non Accompagnés arrivent en France, porteurs d’histoires marquées par l’exil. Adolescents de nationalité étrangère, arrivés sans représentant légal, ils sont ensuite pris en charge par les services de l’Aide Sociale à l’Enfance. Ils doivent alors composer avec les réalités d’un nouveau pays : une nouvelle langue, des repères culturels différents et un cadre institutionnel qui peut sembler complexe. Comment les Mineurs Non Accompagnés parviennent-ils à préserver leur culture tout en s’identifiant à la nouvelle société ? Quels chemins empruntent-ils pour se construire entre deux mondes ? Et dans ce contexte, comment les professionnels peuvent-ils les accompagner dans ce processus marqué par un temps de prise en charge limitée dans le temps ? Comment soutenir une intégration qui respecte leur histoire et leur identité ? Ce mémoire s’intéresse aux tensions qui peuvent émerger entre les exigences du cadre éducatif et le respect de l’identité culturelle des Mineurs Non Accompagnés. Ce travail invite à repenser le rôle de l’éducateur spécialisé auprès de ces jeunes aux parcours singuliers. |
| Diplôme : | DEES |
