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Livre
« À la fois scientifique et clinique, ce petit livre est parfait : dans un format court, tout est dit et référencé. Réjouissant et éclairant ! » (Christophe André, Psychiatre des Hôpitaux, auteur de l'ouvrage Méditer jour après jour)« Chercheuse[...]Livre
| Malakoff : Dunod | 2019lorsqu'il est question de psychologie positive, il n'est pas uniquement question de psychologie ou de "choses positives". Cet ouvrage rassemble 14 contributions issues de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie, de la médecine et de [...]Livre
Ce livre définit la psychologie des organisations et présente ses méthodes. Il dégage ensuite les différents « modèles de l'homme » qui guident la recherche et l'intervention. Ces fondements posés, il fournit une synthèse des connaissances class[...]Livre
| Malakoff : Dunod | 2019Dans un contexte de transformations rapides des situations professionnelles, les connaissances en Psychologie du Travail et des Organisations (PTO) sont à la fois diversifiées et dispersées. Cette 2ème édition, complétée et actualisée, recense l[...]Livre
Philippe CARRE, Directeur de publication | Malakoff : Dunod | 2019Cet ouvrage prend appui sur la psychologie - l'une des sciences constitutives du champ de recherche sur la formation - pour proposer un fonds de savoirs légitimes utiles à l'intelligibilité et à la facilitation de la formation des adultes et de [...]Livre
Christine GENET | Malakoff : Dunod | 2019La théorie de l'attachement nous éclaire sur les stratégies relationnelles et représentationnelles que nous développons tous. Ces stratégies sont en lien avec les réponses parentales aux besoins de protection et de réconfort lors des premières e[...]Livre
Mireille CYR, Auteur | Malakoff : Dunod | 2019Plus souvent déniée que sacralisée, la parole de l'enfant en justice est un sujet passionné, pollué par de nombreuses représentations idéologiques parfois copieusement servies par des théories pseudo-scientifiques. Le témoignage d'un enfant peut[...]Livre
Joanna SMITH, Directeur de publication | Malakoff : Dunod | 2019Les neurosciences affectives permettent de comprendre comment la régulation des émotions de l'enfant se construit en se basant sur celle de son parent. On saisit ainsi comment la présence de traumatismes non résolus chez le parent désorganise le[...]Livre
| Malakoff : Dunod | 2019Les émotions sont un domaine carrefour qui concerne non seulement les 3 grands champs de la psychologie : cognitive, sociale et clinique, mais aussi celui de la psychologie de la santé. Cet ouvrage, dirigé par deux ténors européens de la discipl[...]Livre
Philippe CARRE, Directeur de publication | Malakoff : Dunod | 2019Cet ouvrage synthétise l'ensemble des savoirs théoriques et pratiques sur la motivation. Véritable état des savoirs sur ce champ de recherche, il fait le point sur les perspectives théoriques et les implications pratiques de ce concept majeur de[...]Livre
| Malakoff : Dunod | 2019L'évolution de la recherche clinique dans le domaine des fonctionnements psychotiques met en évidence la nécessité d'en distinguer les organisations singulières. nécessité imposée notamment par l'importance des prises en charge thérapeutiques et[...]Livre
Les enfants souffrent quand ils grandissent dans des sociétés où la violence peut faire irruption dans la vie quotidienne de façon imprévisible et dramatique. Or cette souffrance est trop souvent niée, même par les professionnels./Karen Sadlier [...]Livre
Dana CASTRO | Malakoff : Dunod | 2018La constitution de groupes dans les institutions permet de favoriser la notion d?équipe et de préciser les missions de chacun tout en favorisant leur bien être au travail Conduire, animer et superviser les groupes nécessitent pour l?animateur de[...]Livre
Les attaques du corps se traduisent à l'adolescence par des comportements répétitifs ou actes mentaux que le sujet se sent poussé à accomplir pour neutraliser ou diminuer un sentiment de détresse, ou empêcher un événement ou une situation redo[...]Livre
Bettina DUPIN, Auteur | Malakoff : Dunod | 2018L'accès aux apprentissages est la condition sine qua non d'une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n'a pas suffi à lever tous [...]