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Ce livret, issu d’un groupe de travail réunissant des experts du polyhandicap, vise à : – Améliorer la connaissance des outils d’évaluation et des outils d’observation existants ainsi que de l’environnement dans lequel l’outil peut être utilisé[...]
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Ce cahier pédagogique s’adresse à toute personne proche d’une personne polyhandicapée et à tout professionnel non expert du processus de communication. C’est aussi un outil de dialogue entre familles, proches et professionnels avertis pour : - [...]
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Ainsi, pour 2019 et en lien avec la contribution du conseil de la CNSA à la réforme Grand Âge, le chapitre prospectif se fixe d’appréhender les enjeux, les principes et les caractéristiques de la réponse domiciliaire à nos concitoyens qui font l[...]
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Philippe AUVERGNON, Auteur | Paris : CNSA | 2019Cette recherche répond à la modalité 3 « soutien de projets de recherche » de l’appel à recherches Handicap psychique-Majeurs protégés 2013. Elle est centrée sur la question de l’inclusion professionnelle pérenne, c’est-à-dire le recrut[...]
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Hugo BERTILLOT, Auteur | Paris : CNSA | 2019Le mot d’ordre de l’inclusion s’impose aujourd’hui dans un nombre croissant de pays. En France, dans le champ de l’éducation, l’inclusion s’est érigée comme le nouveau paradigme pour penser la scolarisation des élèves en situation de handicap. D[...]
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Pour 2018, le chapitre prospectif se fixe un cadre large en approfondissant les principes fondateurs et les caractéristiques d’une « société ouverte à tous quels que soient l’âge, la situation de handicap ou de santé », répondant en cela à l’im[...]
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Ce «cahier pédagogique» vise à faire connaître les Groupes d?entraide mutuelle (GEM) aux acteurs susceptibles d?orienter, à un moment de leur parcours, des personnes vers ces dispositifs. Il donne un aperçu des bénéfices apportés par les GEM et [...]
